食事
〇食具の三点持ちを意識するようになり、「こうだよね」と言って保育者に持ち方を見せていた。
〇野菜を残していた子が「先生、見て」と言いながら意欲的に食べるようになった。
睡眠
〇布団に入り、静かに横になり自分のタイミングで入眠していた。
〇午睡の時間中に早めに起きてしまっても、横になっていたり座ったりして待っていた。
排泄
〇午睡前、保育者がトイレに誘わなくても、自分で「おしっこ」と言い、トイレに行く子が増えた。
〇紙パンツが濡れていない時間が増え、トイレで排尿していた。
健康
〇鼻水が出ている時、保育者に知らせ、自分でテッシュを取りに行き拭いていた。
〇手洗いが習慣となり、「給食ですよ」と保育者が伝えると自分で手を洗いに行った。
身体発達
〇保育者の見本を見ながら衣服をたたんでいた。
〇一定時間集中して座り、パズルを楽しむようになった。
〇皆で手をつなぎ集団遊びを楽しめるようになった。
〇ルールのある遊びを楽しめるようになった。
情緒面
〇自分の思い通りにならないと折り合いがつかないことがあったが、保育者が理由を伝えると理解し納得していた。
〇保護者から離れ泣いていても遊びに誘うと泣き止み、笑顔で友だちや保育者と関わり合えていた。
言葉
〇表現力が豊かになりわかりやすいように保育者に話していた。
〇ふれあい遊び、手遊びを覚えて遊んでいる姿があった。
