食事
友達が食べる姿を見たり、保育者に褒められているのを聞いたりすることで、好きな物以外も食べようとする姿がある。高月齢の子を中心にフォークを三点持ちで持とうとする姿がある。
睡眠
自分の布団が分かり、静かに布団に横になる。静かに布団に横にならない子も、そばに付くことで落ち着いて入眠する。
排泄
トイレに行こうとする姿が増えた。友達が行く姿を見て自分も行こうとする姿がある。トイレで排泄出来た時には、喜びを共感していき次への意欲へ繋げていった。
健康
鼻水が出ていることに気づき、保育者に知らせたり、自分で拭き取ろうとする姿がある。噛みだしがをするように促していった。暑い日が多く、水分補給をこまめにしていった。肌荒れや虫刺されなどケアを行いながら悪化しないよう家庭との連絡を密に取っていった。
身体発達
粘土遊びやパズル、紐通しなど手指を使った遊びを楽しむ。園庭では、虫を捕まえる、追いかけっこをして全身を使った遊びをする。水遊び・プールでは、足をバタバタさせる、水をすくう、ワニ歩きなどをしていった。
情緒面
自分でやりたい気持ちと、手伝ってもらいたい気持ちが混在している。上手く出来ない時には、手伝ってもらおうとする姿も見られる。
言葉
自分で絵本を読んだり、繰り返し保育者に読んでもらうことを楽しむ。保育者に自分の体験や欲求を言葉で話そうとする姿がある。友達とは、うまく言葉で伝えられずトラブルになることもあるので、保育者が仲立ちをしながら言葉を伝えていった。また相手の気持ちも知らせていった。
