3歳きりん組2025年度11月のまとめ

健康

○インフルエンザ、溶連菌など発熱者が多く出た。外から帰ってきた時には、ガラガラうがいをするよう実践や声掛けで伝えていった。
○手洗い指導で教わった洗い方を、掲示を見ながら実践する子が多い。友だち同士でポーズを真似しながら手洗いを楽しんでいる子もいる。

人間関係

○友だちとのやり取りの中で折り合いがつかないことがあるが、自分の言葉で相手へ思いを伝えられるようになってきた。きつい言葉を使う時もあるが、その都度保育者が声を掛けるようにした。

環境

○天気が良く、園庭に出ることができる機会が多かった。花壇の付近で虫や葉っぱを見つけて集める子もいた。
○散歩先でどんぐりや落ち葉などをみつけたり、秋の草花で遊んだりして自然に触れることができた。

言葉

○自分の思いを伝えられるようになってきた。思いを伝えようとするときにはじっくりと待ち、思いを上手く伝えられない時には、言葉を引き出せるように助言をしていった。
○強い言葉遣いになることがある。言い換えて伝えられるように助言していった。

表現

○劇ごっこでは、セリフや歌を堂々と表現する子が多い。人前で緊張気味の子も、身体を揺らしたり口ずさんでみたりして自分なりに表現をしている。
○クレヨンで塗り絵をして小道具を作った。はみ出さないように慎重に塗ったり、色の混ざりや筆圧による違いを楽しんだりする様子があった。…

3歳きりん組2025年度10月のまとめ

健康

○気温差が大きく、発熱や鼻水、咳が出たりする子がいた。
〇気温が低いときには、保育者の声掛けを聞き上着を着るなど、自分で考え衣服を調節する姿があった。

人間関係

○運動会に向けての活動の中で、友だちを応援したり、一緒に表現することを楽しんだりする姿があった。
○戸外でボールを出すと自然と少人数のグループになり、コミュニケーションをとりながら投げ合うことを楽しむ様子があった。

環境

〇運動会、芋ほり、遠足など行事が続いた。はじめてで緊張する様子もあったが期待を持ち楽しんだ。
○夕方にも園庭に出られる機会が増え、よく体を動かしている。入室後、以前よりも室内遊びに集中できている様子がある。

言葉

○手が出そうになることもあるが、自分の思いを伝えられるようになってきた。思いを上手く伝えられない時には、一緒に伝えるようにしたり言葉を引き出したりできるように助言をしていった。

表現

○運動会でははじめての環境に戸惑う様子もあったが、競技が始まると切り替えられる子が多く、各々が自分の力を発揮していた。
○クレヨンと絵の具を使って芋を描いた。芋掘りの時のことを思い出しながら表現することを楽しんだ。…

3歳きりん組2025年度9月のまとめ

健康

○大きく体調を崩すことなく過ごしている。
○気温が高く、身体に熱がこもる子もいた。園庭遊び・水遊びともにこまめに水分補給をしたり、入室の時間を調節したりしていった。

人間関係

○仲が良い子同士で誘い合って遊ぶ様子が見られる。
○「仲間に入れてくれない」と訴える子もいた。双方の気持ちを聞きながら納得して遊べるように仲立ちをしていった。
○友だちと関わる中で相手の気持ちを聞いたり、代弁したりする姿が見られた。
〇トラブルの際は様子を見ながら仲立ちし、互いの思いを受け止めながらも相手の想いを知らせた。

環境

○多目的ホールで一本橋や鉄棒などを使って運動遊びを楽しんだ。
○運動会に向けて、玉入れ、かけっこ、運動遊び、ダンスをしながらルールを知ったり友だちと一緒に楽しんだりすることができた。
〇戸外活動をしている中で虫や草木などを見つけ、秋の自然に親しみ興味を持った。

言葉

○気持ちが高揚して上手く言葉で伝えられない時には落ち着いた場所で話を聞くことや言葉を引き出す言葉掛けをした。
○遊びの中での会話が増えてお互いの話を聞きながらごっこ遊びを楽しんでいる。

表現

○保育者も一緒に体を動かし、子どもと心地よさや楽しさを共感しあえた。
〇子どもたちが好きな曲を選び、楽しく自由にダンスで表現していた。
〇室内遊びや運動会ごっこを通して音楽に合わせて身体を動かし、さまざまな身体の動きを表現して楽しんでいた。…

3歳きりん組2025年度8月のまとめ

健康

○発熱で欠席する子が出てきた。咳、鼻水は比較的落ち着いてきている。
○暑さもあり、身体に熱がこもる子が多い。場面ごとに空調を調節しながら過ごしやすくしていった。
○こまめに水分補給をできるよう声を掛けていった。子どもが自分からお茶を飲めるような環境を作っていった。

人間関係

○同じ遊びを一緒に楽しむ中でトラブルもある。自分の気持ちを伝えることが難しい子には、側につき友だちとコミュニケーションをとれるようにしていった。
○「まっててね」「時計の針が１になったら貸してあげるね」など、自分が満足したタイミングで玩具を貸し借りできる子もいる。

環境

○その日の気温によって水遊び、園庭遊びを楽しめるようにしていった。時間を調節し、健康面を考慮しながら無理なく過ごせるような活動をした。
○空調の効きを良くするよう、カーテンを閉めて冷気を保てるようにしていった。

言葉

○「この言葉が悲しかった、嫌だった」など、悪気が無い場合でも相手に強く伝わっていることがある。言い換えた言葉や、その子の意図を伝えていけるようにした。
○英語の時間を楽しみにしている。１０までの数字や果物、色などを英語で発音することを楽しんでいる。

表現

○音楽に合わせて体操を楽しんでいる。細かい動作まで真似する子、知っている所を自信持って表現する子など様々である。
○複数の種類のブロックを使って、家や恐竜、はたらく車などを表現しながら遊びを楽しんでいる。
○新しい画材（ポンキー）を使うことによって、以前に比べ塗り絵を細かく楽しむ様子がある。…

3歳きりん組2025年度7月のまとめ

健康

○天候が不安定だったこともあり、鼻水・咳をする子が多かった。水遊びの時には様子を見ながら入室の順番を考えるようにしていった。
〇水分補給の声掛けをしつつ、子ども自身が飲みたいタイミングでお茶を飲めるような環境を作っていった。

人間関係

○カード型のパズルやカルタなどを友だちと一緒に楽しむ姿が増えてきた。初めに手に取った子どもが「これやりたい人？」と声を掛け、遊びに誘う様子もあった。
〇周辺に置いてある玩具を他の子が使い「取られた」とトラブルになることが多い。互いの気持ちを汲み取り納得できる仲立ちをすることで、使い終わると自分から貸してあげる様子があった。

環境

○気温が高い日が多かったため、時間を調節しながら水遊びを楽しめるようにしていった。
○玩具の量を調節し、片付けをしやすい環境を作れるようにしていった。

言葉

○友だちや食べ物の名前をひらがなと照らし合わせながら、カルタ遊びを楽しむ様子がある。
○保育者や友だちに自分の思いや気持ちを言葉で伝えられるようになってきた為、子ども同士で応答し合う姿が見られる。

表現

○リズム運動や体操で、音楽に合わせて身体を動かすことを喜ぶ様子があった。
○はさみを使って画用紙を切り、具材に見立てて焼きそばの製作を楽しんだ。
○井型ブロックで乗り物を作る子が多い。乗り物の特徴を捉え、作ることから動かすことまで楽しんでいる。…

3歳きりん組2025年度6月のまとめ

健康

○熱中症予防のため、換気や水分補給をこまめに行い、子どもたちに大切さを伝えていった。特に戸外遊びをするときは日当たりなどにも注意し、休憩と水分補給を十分に取るようにした。
○体調の変化に気が付けるようにし、水遊びの有無や時間の調節を行っていった。

人間関係

○相手に嫌なことをしたり、言ったりした時は自分が言われた時に、相手の思いに気付けるようにしていくことで、自分から「ごめんね」と言う姿があった。
○友だちとの関わりも増え、ごっこ遊びを楽しんだり、カードを使って一緒に遊んだりしている。

環境

○両面棚で同じようなコーナーを複数箇所作ることで、落ち着いておうちごっこを楽しむことができた。
○園庭遊びの機会が減った分、室内に虫などの装飾をして関心を持てるようにしていった。

言葉

○保育者や友だちに自分の気持ちやしてほしいことを言葉で伝え、相手の気持ちを聞く姿も見られる。
〇ふざけたり面白半分で言葉を使ったりする姿が見られた。強い口調になる子もいるため、優しい言葉で言い換えて伝えていった。

表現

○ストローと絵具を使って、花火を表現した。異なる色が重なっていくことを喜び、集中して行う様子があった。
○提灯作りでは、染め物に挑戦した。乾いたものを見て「アサガオにそっくりだね」と、掲示してある写真をみながら喜ぶ様子があった。
○盆踊りの練習を楽しみにしている様子があった。他クラスの子の真似をしながら音楽に合わせて身体を動かしていた。…

3歳きりん組2025年度5月のまとめ

健康

○気温の変化が大きかったこともあり、鼻水が出る子が多くいた。家庭での様子を聞きながら様子を見るようにしていった。
○着替えなど、身の回りのことを積極的に行おうとする姿がある。難しいところは「手伝って」と援助を求めながらやり切ろうとする様子がある。

人間関係

○ごっこ遊びが盛んになり、会話をしながら楽しむ様子がある。
○「貸してくれない」「仲間に入れてくれない」と保育者に伝える姿もあるが、保育者の仲立ちを受けながら落ち着いてコミュニケーションをとり、一緒に遊ぶことを楽しむ様子がある。

環境

○衣服を自分で出し入れして着替えている。戸外から帰ると決まった場所に帽子を片付けるなど、流れに慣れてきた。
○草花や木の葉を集め、ままごとなどを楽しんでいた。

言葉

○登降園時、子どもから挨拶する姿が見られる。保育者が挨拶すると笑顔で挨拶している。
○「入れて」「かして」と言える場面が増え、言われた子もその時の状況に応じて「いいよ」「あとで」と応える様子がある。

表現

○製作や夏の遊びでは、絵の具を使って感触や表現を楽しむ様子があった。
○ピアノの音に合わせて、動物や乗り物になりきり全身を使って運動をすることを喜んでいた。
○工作セットの中から好きな素材を選び、折ったりクレヨンで描いたりして楽しんでいる。…

3歳きりん組2025年度4月のまとめ

健康

○環境の変化や気温差があったが、大きく体調を崩すことなく過ごしている。
○鼻水が出ると自分で気が付き、拭き取ろうとする子がいる。
○喉が渇くと「お茶飲みたい」と自分から飲みに行く子、知らせる子がいる。水分補給をこまめに行うようにした。

人間関係

○友だちとの関わりを楽しみ、誘い合いながら一緒に遊ぶことを楽しんでいる。
○関わりの中でトラブルになることもあるが、子ども同士で解決しようとする姿がある。
○約束事などを教え合う様子がある。

環境

○コーナー作りをし、好きな遊びを落ち着いて楽しむことができるようにしていった。
○天気のいい日には園庭に出て、自然に触れながら身体を動かすことを楽しむ姿があった。
○十分なスペースを確保し、身の回りのことをしやすい環境を作った。

言葉

○遊びの中で会話をし、自分の思いを伝え合う様子がある。
○感情的になり、強い口調で言い合いになることもある。落ち着いて気持ちを伝えられるように寄り添っていった。

表現

○遊びの中で歌を歌うとすぐに覚え、自然と口ずさむ姿が見られた。
○折り紙やのりを使い、製作を楽しむ様子があった。
○「お絵描きしたい」と言い、クレヨンを使って絵を描くことを喜んでいた。…

3歳きりん組2024年度３月のまとめ

健康

○手洗いうがいをするときは声かけを丁寧に行い、習慣づくようにした。大きく体調を崩すことはなかった。
○排便後自分で拭こうとしているが、上手くできない子が多いので、その都度個々に拭き方を伝えている。

人間関係

○友だちとごっこ遊びや自分たちでルールを考えて遊びを楽しんでいる。折り合いがつかないこともあるが、話し合って解決する姿がある。

環境

○早咲きの桜や道端のタンポポを見つけて春を感じていた。　
○3月に入ってサッカー教室、移動動物園、遠足と行事やイベントが多くあり、どれも興味を持って楽しく参加していた。

言葉

○話したいことがたくさんあり、急いで伝えようとして言葉がうまく出てこない時は、ゆっくり話を聞くようにし、落ち着いて話せるようにした。

表現

○絵の具、クレヨン、色鉛筆などを使って自分のイメージしたものを自由に表現していた。一年間の作品集には自分の顔を描いて表紙にした。…

3歳きりん組2024年度2月のまとめ

健康

○手洗いはハンドソープを付けて、しっかりと洗うようになったが急いで雑になることもあるのでこまめに声を掛けるようにした。

人間関係

○なかよしランドでは、異年齢でお店屋さんごっこを楽しんだ。お店屋さんになりゲームコーナーの設定をして友だちと協力し合う姿があった。

環境

○園庭ができて砂場などでゆっくりと遊べるようになった。鉄棒や登り棒では約束事を話すと、友だち確かめ合いながら守ろうとしている。
〇雪や氷などに触れる機会はなかったが、風の冷たさや強さを感じて季節を感じていた。

言葉

○いろいろな事柄について詳しく話ができるようになった。会話を広げると気付いたことや思ったことなどを話している。

表現

○なかよしランドのゲームや雛人形作りなど楽しんで制作していた。自分でイメージしたものを自由に表現することを楽しんだ。…