3歳きりん組2026年度7月のまとめ

健康

○天候が不安定だったこともあり、鼻水・咳をする子が多かった。水遊びの時には様子を見ながら入室の順番を考えるようにしていった。
〇水分補給の声掛けをしつつ、子ども自身が飲みたいタイミングでお茶を飲めるような環境を作っていった。

人間関係

○パズルやカルタなどを友だちと一緒に楽しむ姿が増えてきた。初めに手に取った子どもが「これやりたい人？」と言ったり、友だちが遊んでいるところへ行って「いれて」と声を掛けたりして遊んでいる。

環境

○気温が高い日が多かったため、時間を調節しながら水遊びを楽しめるようにしていった。
○玩具の量を調節し、片付けをしやすい環境を作れるようにしていった。

言葉

○友だちや食べ物の名前をひらがなと照らし合わせながら、カルタ遊びを楽しむ様子がある。
○保育者や友だちに自分の思いや気持ちを言葉で伝えられるようになってきた為、子ども同士で応答し合う姿が見られる。

表現

○リズム運動や体操で、音楽に合わせて身体を動かすことを喜ぶ様子があった。
○積み木やカプラ、レゴブロックを使ってテーマパークや建物を作る。特徴を捉え、作ることから動かすことまで楽しんでいる。…

3歳きりん組2026年度6月のまとめ

健康

○熱中症予防のため、換気や水分補給をこまめに行い、子どもたちに大切さを伝えていった。特に戸外遊びをするときは日当たりなどにも注意し、休憩と水分補給を十分に取るようにした。
○体調の変化に気が付けるようにし、水遊びの有無や時間の調節を行っていった。

人間関係

○相手に嫌なことをしたり、言ったりした時は相手の思いに気付けるようにしていくことで、自分から「ごめんね」と言う姿があった。
○友だちとの関わりも増え、ごっこ遊びを楽しんだり、カルタを使って文字に興味を示したりと一緒に遊んでいる。

環境

○両面棚で同じようなコーナーを複数箇所作ることで、落ち着いておうちごっこを楽しむことができた。
○園庭遊びの機会が減った分、室内に遊びのレパートリーを増やしたり、運動遊びを取り入れたりして過ごしている。

言葉

○保育者や友だちに自分の気持ちやしてほしいことを言葉で伝え、相手の気持ちを聞く姿も見られる。
〇ふざけたり面白半分で言葉を使ったりする姿が見られた。強い口調になる子もいるため、優しい言葉に言い換えて伝えていけるよう声をかけていった。

表現

○あじさいとかたつむりを製作した。模様の部分に使う折り紙では、ハサミを使って一回切りを集中して取り組む姿があった。自分の選んだ色が綺麗な模様になる様子を喜んでいた。…

3歳きりん組2026年度5月のまとめ

健康

○気温が高い日が増えたため、水分補給をこまめに促した。
○着替えなど、身の回りのことを積極的に行おうとする姿がある。難しいところは「手伝って」と援助を求めながらやり切ろうとする様子がある。

人間関係

○ごっこ遊びが盛んになり、会話をしながら楽しむ様子がある。
○「貸してくれない」「仲間に入れてくれない」と保育者に伝える姿もあるが、保育者の仲立ちを受けながら落ち着いてコミュニケーションをとり、一緒に遊ぶことを楽しむ様子がある。

環境

○衣服を自分で出し入れして着替えている。戸外から帰ると決まった場所に帽子を片付けるなど、流れに慣れてきた。
○草花や木の葉を集めままごとをしたり、虫を捕まえて観察したりすることを楽しんでいた。

言葉

○登降園時、子どもから挨拶する姿が見られる。保育者が挨拶すると笑顔で挨拶している。
○「入れて」「かして」と言える場面が増え、言われた子もその時の状況に応じて「いいよ」「あとで」と応える様子がある。

表現

○製作では、はさみやのりなど使って感触や表現を楽しむ様子があった。
○運動遊びでは、動物や乗り物になりきり全身を使って運動をすることを喜んでいた。
○折り紙で好きな物を作ろうとしたり、塗り絵を丁寧に塗ったりして遊びに集中していた。…

3歳きりん組2026年度4月のまとめ

健康

○環境の変化や気温差があったが、大きく体調を崩すことなく過ごしている。
○鼻水が出ると自分で気が付き、拭き取ろうとする子がいる。
○喉が渇くと「お茶飲みたい」と自分から飲みに行く子、知らせる子がいる。水分補給をこまめに行うようにした。

人間関係

○友だちとの関わりを好み、誘い合いながら一緒に遊ぶことを楽しんでいる。
○関わりの中でトラブルになることもあるが、子ども同士で解決しようとする姿がある。
○約束事などを教え合う様子がある。

環境

○コーナー作りをし、好きな遊びを落ち着いて楽しむことができるようにしていった。
○天気のいい日には園庭に出て、自然に触れながら身体を動かすことを楽しむ姿があった。
○十分なスペースを確保し、身の回りのことをしやすい環境を作った。

言葉

○遊びの中で会話をし、自分の思いを伝え合う様子がある。
○感情的になり、強い口調で言い合いになることもある。落ち着いて気持ちを伝えられるように寄り添っていった。

表現

○遊びの中で歌を歌うとすぐに覚え、自然と口ずさむ姿が見られた。
○折り紙やのりを使い、製作を楽しむ様子があった。
○「お絵描きしたい」と言い、クレヨンを使って塗り絵をしたり絵を描いたりすることを喜んでいた。…

3歳きりん組2025年度3月のまとめ

健康

〇咳、鼻水が出たり、胃腸炎症状が出たりする子がいた。家庭での様子を聞くとともに様子を見ていった。
〇便が出た時には、拭き方を伝えていっている。

人間関係

〇ぶつかり合っている子の仲介に入り、子どもたちだけで解決する姿も見られる。保育者が入りすぎず、見守ることも大事にしていった。

環境

〇部屋の模様替えをし、新鮮な環境で遊びを楽しめるようにした。
〇布団を自分で運ぶことができるよう、スペースや台を確保した。

言葉

〇感情的になりうまく言葉にできない時などには、落ち着いて話せるようにしていった。状況説明が詳しくなってきている。

表現

〇作品集の表紙用に自分の似顔絵を描いた。自分の顔のほかに、家族などの顔や模様などを描いてみて自由に楽しんだ。
〇井形ブロックで好きなキャラクターや車などを作って遊んでいる。…

3歳きりん組2025年度2月のまとめ

健康

〇インフルエンザなどの感染症が流行った。室内の換気をこまめに行い、感染症対策をした。
〇手洗いが雑になることがある。引き続き声を掛け、汚れを丁寧に洗い流せるようにしていく。

人間関係

〇仲の良い友だちや、グループで遊ぶ姿がある。「仲間に入れてくれない」「入れてって言うの恥ずかしい」などトラブルもあったが、双方の思いをくみ取りながら解決していった。

環境

〇散歩に出かけ、雪や草木などに触れることができた。さまざまな公園に行ったことで、いろいろな遊具で遊べる機会があった。

言葉

〇状況説明が上手になってきている。詳しく会話を楽しむ様子がある。
〇面白半分で汚い言葉を使うことがある。相手がどんな気持ちになるかをその都度伝え、違う表現をできるよう話していった。

表現

〇ひな祭り製作で千代紙に触れた。好きな柄を選び、見本を見ながら折ることを楽しんだ。
〇知っている曲に合わせて、友だちとアイドルごっこをする姿がある。…

3歳きりん組2025年度1月のまとめ

健康

○長い休み明け、咳・鼻水が出たり、微熱を出したりする子がいた。
○鼻水が出ると自分で気が付いて拭き取る姿がある。
○手洗い、うがいを丁寧に行っている。

人間関係

○子ども同士でぶつかり合う姿や、言い方が強くなる姿もあるが、見守ったり伝え方を一緒に考えたりすると気付いて自分たちで解決できる時もある。

環境

○凧を作って凧揚げを楽しんだ。寒い戸外で凧を持ち元気に走り回っていた。気温の変化に気付きながら身体が温まると防寒着を脱いで遊んでいた。
○塗り絵や廃材などを見つけると、思い思いに工作を楽しんでいる。

言葉

○仲の良い友だちと、ごっこ遊びを通して遊ぶ姿が見られる。一つの遊びから自分たちで話し合いながら遊びを展開している姿が多くなった。

表現

○赤い絵の具、筆を使ってだるまの形を表現した。その上に顔のパーツを思い思いに貼った。
○ボンドのりや廃材を使って、思い思いに工作を楽しんでいる。…

3歳きりん組2025年度12月のまとめ

健康

〇ムテキッズのミッションを意識し、手洗い、うがいを丁寧に取り組む様子がある。
○上着を着る際に、ボタンやファスナーを自分で閉めてみようとする姿が見られた。できない時にはやり方を知らせながら一緒に行うようにしていった。脱いだ上着を畳んで片付けようとしている。

人間関係

○友だちを誘って集団遊びをする姿が見られる。自分の思いが通らないとトラブルになることもあり、その際には思いを伝え合い気付けるように仲立ちをして話をするようにした。
〇「今はひとりがいい」「この子と遊びたい」など、思いを伝える姿がある。

環境

〇戸外活動の機会を増やし、十分に体を動かして遊べるようにした。
〇室内ではコーナーを分けて、集中して遊びを楽しめるようにしていった。

言葉

○劇ごっこでは、歌うことやセリフを言うことに恥ずかしがる姿があったが、繰り返し行い、みんなで楽しみながら表現していた。
○友だちと遊びの中できつい言葉を発することがあるので、その都度話を聞いて仲立ちをするようにした。

表現

○劇ごっこでやった「くれよんのくろくん」をクレヨン画で表現した。その時のことを思い出したり、絵本の絵を真似したりして描くことを楽しんだ。
〇クリスマス製作では、絵の具を付けたビー玉を転がしてツリーの模様を表現した。…

3歳きりん組2025年度11月のまとめ

健康

○インフルエンザ、溶連菌など発熱者が多く出た。外から帰ってきた時には、ガラガラうがいをするよう実践や声掛けで伝えていった。
○手洗い指導で教わった洗い方を、掲示を見ながら実践する子が多い。友だち同士でポーズを真似しながら手洗いを楽しんでいる子もいる。

人間関係

○友だちとのやり取りの中で折り合いがつかないことがあるが、自分の言葉で相手へ思いを伝えられるようになってきた。きつい言葉を使う時もあるが、その都度保育者が声を掛けるようにした。

環境

○天気が良く、園庭に出ることができる機会が多かった。花壇の付近で虫や葉っぱを見つけて集める子もいた。
○散歩先でどんぐりや落ち葉などをみつけたり、秋の草花で遊んだりして自然に触れることができた。

言葉

○自分の思いを伝えられるようになってきた。思いを伝えようとするときにはじっくりと待ち、思いを上手く伝えられない時には、言葉を引き出せるように助言をしていった。
○強い言葉遣いになることがある。言い換えて伝えられるように助言していった。

表現

○劇ごっこでは、セリフや歌を堂々と表現する子が多い。人前で緊張気味の子も、身体を揺らしたり口ずさんでみたりして自分なりに表現をしている。
○クレヨンで塗り絵をして小道具を作った。はみ出さないように慎重に塗ったり、色の混ざりや筆圧による違いを楽しんだりする様子があった。…

3歳きりん組2025年度10月のまとめ

健康

○気温差が大きく、発熱や鼻水、咳が出たりする子がいた。
〇気温が低いときには、保育者の声掛けを聞き上着を着るなど、自分で考え衣服を調節する姿があった。

人間関係

○運動会に向けての活動の中で、友だちを応援したり、一緒に表現することを楽しんだりする姿があった。
○戸外でボールを出すと自然と少人数のグループになり、コミュニケーションをとりながら投げ合うことを楽しむ様子があった。

環境

〇運動会、芋ほり、遠足など行事が続いた。はじめてで緊張する様子もあったが期待を持ち楽しんだ。
○夕方にも園庭に出られる機会が増え、よく体を動かしている。入室後、以前よりも室内遊びに集中できている様子がある。

言葉

○手が出そうになることもあるが、自分の思いを伝えられるようになってきた。思いを上手く伝えられない時には、一緒に伝えるようにしたり言葉を引き出したりできるように助言をしていった。

表現

○運動会でははじめての環境に戸惑う様子もあったが、競技が始まると切り替えられる子が多く、各々が自分の力を発揮していた。
○クレヨンと絵の具を使って芋を描いた。芋掘りの時のことを思い出しながら表現することを楽しんだ。…