健康
○大きく体調を崩すことなく元気に過ごしていた。疲れが見られる時は遊ぶ時間などを調節していった。
〇運動会に向けて友だち一緒に全身を使った様々な運動遊びを楽しんだ。自分なりの目標に向け繰り返し取り組むことで自信をつけ達成感を味わった。
人間関係
○リレーではチームの走者を応援したり、「次だよ！」と教えあったりチームで助け合う姿が見られた。共通の目的をもって活動することでチームの仲間と嬉しい気持ちや悔しい気持ちを分かち合った。
〇竹馬や縄跳び等友だちの上達に気づき、自分の事のように喜んでいた。どうするとやりやすいのかなどを教える姿も見られた。
環境
○「今って夏だよね。」「もう、秋だよ。」という会話がよく聞かれた。暑さと涼しさを体感し、季節の移り変わりに関心をもっていた。
〇以前蝶の卵を見つけた付近で幼虫とさなぎを見つけ、成長に驚き興味を持ってじっくりと観察していた。午後さなぎが一体つぶれているのを見つけ「蝶になれないね。」と悲しむ姿が見られた。
言葉
○絵本の面白い場面で皆で笑ったり、話の展開を想像し「ほらね。」と近くの子と顔を見合わせて共感したりする姿が見られた。話を興味を持って聞き友達と想像する楽しさを味わっている。
表現
○ダンスでは歌詞や曲の雰囲気から自分なりのイメージを持って全身を使って表現していた。
〇昔遊び会のコマ作りでは上から落とすとUFOのように面白い動きをする事に気付きコマとUFOの両方の方法で楽しんだ。会の後もクレパスで模様や色使いを工夫しながらひたすら作り表現意欲を満足させていた。
