健康
衣服の着脱、手洗いなどの生活習慣が身についてきている。
コロナ感染、熱中症予防のため、換気や水分補給をこまめに行い、子ども達にも大切さを伝えた。
人間関係
友だちとの関わりも増え、ごっこ遊びを楽しんだり、プラレールやレゴブロック
を一緒に協力して作ったりする姿が出てきた。
相手の嫌なことをしたり、言ったりした時は相手の思いに気付けるような声掛けを行っていくことで、自分から「ごめんね」が言える姿があった。
環境
気温が上がり砂場に水を流して素足で泥の感触を楽しんだり、水をためて池を作ったりして楽しむことができた。
園庭にある木の実に興味をもって名前を聞きに来たり、育てているピーマンやトマトの形や色の変化に気付き生長を楽しみにしたりしている。
言葉
保育者や友だちに自分の気持ちやしてほしいことを言葉で伝えようとする場面が増えてきた。
子ども同士の関わりの中で、ごっこ遊びなど言葉でのやり取りが増え、笑い合っ たり楽しんだりする姿が増える。
表現
提灯作りでは、折り紙を貼り合わせ金魚の形を作り、折り紙を手でちぎり貼り、水草を表現した。出来上がった作品を見て満足そうに喜んでいた。
鳴り物作りでは、指に絵の具をつけ、黒い画用紙に点々と色を付けていき花火を表現した。自分たちが見た事のある花火を思い浮かべながら楽しんで取り組んでいた。
