健康
○日差しが強く気温が高い日が多かった為、水分補給をこまめにした。
○咳や鼻水が出ている子には様子を見ながら検温をし、鼻水の噛み出しをうながした。
○エアコンの温度設定をし、扇風機を使って気温や湿度の調節をした。
人間関係
○友達と関わる中で自分の思い通りにならない時にどのような言葉を使うか具体的に伝え、必要に応じて中に入りお互いの気持ちを引出し代弁して伝えていった。
○少しずつ集団遊びを取り入れ、順番を待つ事や友だちを応援する気持ちを伝えていった。
環境
○朝の受け入れでは泣いてしまう子もすぐに遊びに入れるようになった。
○園庭遊びの中で花や、葉、実、などの自然に触れ、ままごとに発展していく様子が見られた。
○運動遊びでぽっくりに挑戦した、白線でスタート、ゴールを設定したことで、意欲的にやる姿が見られた。
言葉
○子どもの気持ちを受け留め言葉を引き出すようにした。
○ままごとやびょういんごっこの中でリアルな言葉を使う様子が見られた。相手を気遣ったり、なぐさめたりする言葉も見られた。
表現
○ダンスや盆踊りの曲を時々流すとすぐに覚え、歌いながら何度も楽しんでいた。
○5月のうたの「あめふりくまのこ」を保育者が歌い始めるとすぐに一緒に歌い始める姿があった。
○園庭では泥団子を丸くきれいに作る姿があった。崩れても根気よく作り直していた。
