食事
○手づかみ中心だが、スプーンを使って自分で食べようと意欲を見せている。
○食べる時、自然と器に手を添えて食べる姿も多くいる。
○苦手な食材を口へ運んでみようとする姿がある。
睡眠
○入眠時、自分の布団を見つけ横になる児、遊びだそうとする児がいるが、保育者が横に付くなどすると入眠出来る。また、途中に目覚めても再入眠する。
排泄
○排泄があった時「チッチ」と言葉で伝えたり、お尻を触り仕草で伝える子がいる。
○オムツ替えの時に、自分でオムツやズボンを脱ごうとする姿がある。
健康
○咳や鼻水が出る子はいたが、熱などで休む子がほとんどおらず、元気に過ごすことが出来た。
○手洗いを保育者と一緒に行い、清潔に過ごす。
○肌が乾燥している児は、ワセリンを塗ってケアを行なうようにした。
身体発達
○ほとんどの子が、階段の昇り降りを手すりにつかまり、自立歩行で昇り降りができる。歩行やバランスが不安定な子はハイハイをして上手に昇り降り行なう。
○一本橋を一人で渡る・ボールを蹴る・投げる等の動作が、個々によってできるようになってきたことが増える。
情緒面
○人見知りする子が少なくなり、担任以外の職員にも関わろうとする姿がある。
○保育者に向かって、様々な感情を個々に表すようになる。
言葉
○友だちの名前や持ち物などに興味を持ち、声に出して呼びかける姿がある。
○保育者の話している言葉を聞いて、自分も発しようとする姿が見られる。
○友だちと顔を見合わせながら、会話をしてみようと言葉を発している姿がある。
