食事
・水分補給の声掛けをすると、意識して水分を取るようになった。
・果物は可食部分と皮がわかるようになり、きれいに食べるようになった。
・スプーンとフォークを両手に持つ子がいたが、声を掛けると食具を持たない手を食器に添えていた。
睡眠
・昼寝をしない子も布団で体を休めていた。安心して過ごせるように保育者がそばについた。
・昼寝からなかなか目覚めない子がいたが、その子のペースに合わせて次の活動に移った。
排泄
・トイレに行くと自分でズボンを脱ごうとする子が増えた。
・昼寝後に、自分から「トイレ」と排泄に向かう姿が見られるようになった。
健康
・鼻水が出る子が多く、こまめに鼻をかんだ。
・後半、ヘルパンギーナ、手足口病を発症した児がいたため、視診や検温をおこない、保護者にも共有した。
身体発達
・鉄棒や登り棒に興味を持ち、つかまったりぶら下がったりして楽しんでいた。
・水の入ったペットボトルやバケツなどを両手で抱え移動をするようになった。
・友だちと手繋ぎで散歩に行けるようになった。
情緒面
・新入園児が加わり、丁寧に言葉をかけ安心して過ごせるようにした。
・運動遊びでは、友だちに「がんばって」と応援する姿が見られた。
言葉
・「読みたい」「やりたい」など自分のしたい事を保育者に伝えることが増えてきた。
・あじさいやかたつむりの制作では、色や形を言ったり、「きれいだね」と言葉にしたりして楽しんでいた。
