健康
大きく体調を崩すことなく過ごした。
歯みがき集会で歯みがきの大切さを知ることで、食後のうがいを忘れずに行う様子があった。
人間関係
マスキングテープで秘密基地を作るなど、一つのことに対して友だちと協力して作り上げようとする姿が多く見られた。
リレーやボッチャなど、チームに分かれて行う遊びをすることが増えた。同じチームの子に対して応援したり励ましたりしている。
環境
毎日野菜の様子を見ていつ収穫できるかと楽しみにしていた。
他クラスの野菜の生長も自分のことのように喜んでいた。
朝の会で天気の話をすると「さっきまで晴れていたのに今日は
雨なの？」などと天気の移り変わりに興味を持っていた。
言葉
トラブルになると強い話し方になる姿が見られるため、自分が言われたらどうかなど考え、どのように話したらいいかを伝えていった。また、自分だけの思いを伝えトラブルになることがあるので、その場にいる子ども同士で話し合える場を作った。
表現
「一緒に太鼓をしよう。」と友だちを誘って共にリズム打ちをする姿が見られた。ペアの相手を交代したり打ち方を替えたりして楽しんでいた。
お神輿に貼る星座や天の川を作った。あまり見た事のないキラキラと光る絵の具に興味を持ち、色んな角度から見ていた。
