健康
○体調を崩すことなく、元気に登園できた。
○気候や活動に応じて衣服の調節や上着の着脱を自分で考えるように言葉を掛けることで朝と日中の気温の変化に気付く様子も見られた。
人間関係
○ウノやオセロなど遊び方を友だちに説明したり、少しルールに迷うと保育者に確認し、自分たちで解決しようとする姿が多くみられた。
〇散歩などを通して、異年齢での交流をした。公園では一緒にかけっこをしたり水たまりを池にたとえ一緒に魚釣りを楽しんだり、年長が考えた遊びに加わり一緒に楽しんでいた。
環境
○劇の台本をこどもたち同士で読み合ったり、自分のセリフを繰り返し読んだりすることを通して文字に親しんでいた。
○散歩などで落ちてる葉の色が黄色から赤に変化している事に気付く子が多かった。
言葉
○自分の言葉を相手が違う意味で捉えトラブルが起きてしまうことがあった。お互いの思いをじっくり聞くことの重要性を伝えていった。
〇劇ごっこでは、セリフの掛け合いを楽しむ姿や緊張する中で自分のセリフを精一杯言おうとする姿が見られた。
表現
○合奏では、リズムや音があってくると「もう一度やりたい」と友だちと合わせる面白さを感じたり、自分のパートの演奏に自身を付けていく姿が見られた。
〇劇ごっこでは、同じ役の友だち衣装に飾りを付けたいと保育者に伝え自分たちのイメージする衣装作りを楽しんでいた。
