うさぎ組（１歳児） 令和元年１１月７日（木） 夕永
園周辺を散歩した。いつもと違う道に少し不安そうにする子もいたが、見慣れない風景に興味を示す子もいた。いつも行っている公園でショベルカーを見たい子もいたが、途中でクレーン車が見えると嬉しそうに見入っていた。はたらく車の動きに手をたたいて喜び、子どもたちの喜びを共有していった。帰り道では歩きたい子もいて、両手を広げて気持ちを示す姿もあり、子どもたちの思いに応えながら散歩を楽しんでいった。
うさぎ組（１歳児） 令和元年１１月１１日（月） 出来
絵を描くことに興味を持つた子は絵を描いて楽しんだ。保育参加で来られていた保護者の方もいて、普段とは少し違う雰囲気の中で、いつもより集中ができない子どもの姿も見られた。好きな遊びを思いきり楽しめるように配慮していった。絵を描こうとするが、クレヨンをいくつも手に持ち、母との関りを楽しむ姿も見られた。子どものペースに合わせて絵を描けるように、好きな物や身近なものをイメージできるように声をかけていった。
うさぎ組（１歳児） 令和元年１１月２５日（月） 出来
室内で遊んだ。棚とソフトマットでトンネルを作ったり、マットを重ねて山を作ったりして楽しんだ。トンネルの反対側にいる友だちに「ばあー」とのぞいて声をかけると、嬉しそうにくぐって楽しむ姿も見られ、子どもたち同士でやりとりを楽しみながら遊んでいた。また、「〇〇ちゃん、こっちおいで」と声をかけ、誘ってデュプロブロックを一緒に完成させたり、トンネルをくぐって楽しむ姿があり成長を感じた。子ども同士の関わりを見守り楽しめるように配慮していった。
うさぎ組（１歳児） 令和元年１１月２９日（金） 夕永
英語講師の先生がきて下さり、英語の遊び歌や絵本の言葉を、英単語で聞いたり指さしたりして英語に親しんだ。英語講師の先生に興味津々で近寄り遊びたそうにする子や、保育者のひざの上で様子を伺う子など様々だった。二度目の来園だったこともあり、前回のことを覚えている子は嬉しそうな表情を見せていた。英単語を保育者も一緒に言葉に出してみるなどして楽しんでいった。
