言葉
手遊びや歌遊びの内容（歌詞）を自分で考え、友達の前で発表する姿があった。中には、手を挙げ率先してやる気のある子が多くいた。
遠足では、魚やイルカについて友達と会話を楽しみながら、まわる事が出来た。
環境
イチゴの苗とチューリップの球根を植えた。毎日近くで植物の観察をし、当番制で水をあげたり、気が付いた子が雑草を抜いてくれたりしながら、皆で成長を楽しんでいる。
表現
お楽しみ会の練習では、子どもたちなりに台詞をアレンジしてみたり、動きも子どもたちのアイディアで変えたりと、子どもたち同士で意見を出し合う姿が多くみられた。
大道具の桃や鬼ヶ島も、子どもたちが色を考え、「この色はここ」「それはあっち」と話し合いをしながら楽しく絵の具で色を塗りながら完成させた。
健康
風邪やウィルス性の胃腸炎等で休む子が多くいた。部屋に入ったら手洗いうがいを必ずするよう呼びかけて更に、部屋の消毒をし蔓延しないように心がけた。
自分の体温調節は外に出た時に上着を羽織ったり、中にインナーを着たりして自分で調節する事が出来た。
人間関係
伝える言葉が足りず、自分に伝えたい事が相手に伝わらない事で、トラブルに繋がる事が多かった。その都度、保育士が仲立ちをし、言葉での伝え方について話をしていった。
