健康
水あそびやシャワーが始まったことで、汗を流し気持ちよく過ごすことができた。
あそびに夢中になると水分補給が不足気味だった為、細目に声掛けをして対応した。
人間関係
縦割り活動にも慣れ、他クラスの友だちと意欲的に交流する姿が見られた。
英語の先生に対して、初めのころよりも意識的に英語を話して関わりを持とうとしていた。
環境
自分たちで育てた野菜の収穫を楽しみにし、期待を持って育てている姿があった。また、収穫物を調理してもらうことで、野菜が苦手な子も食べることができた。
言葉
テレビや兄弟児の影響からか、汚い言葉や強い言葉を使う姿が目立った。その都度声掛けをして正しい言葉遣いを伝えるとともに、相手への気持ちも一緒に考えていった。
表現
盆踊りの練習に意欲的に取り組み、他クラスが踊っていても曲を聞いてリズムに合わせて体を動かしていた。
