健康
気温が低い日は上着を着て外あそびをし、体が温まると脱いで体温調節していた。また、戸外から戻ってくると手洗いうがいをし、友だちに声を掛けて知らせる姿もあった。
人間関係
友だちと遊ぶ中で「○○ちゃんはどうしたい？」と意見を聞いたり、年下児と接する時は膝を曲げて目線を一緒にして話し掛けたりしていた。
環境
整理整頓が身につき、友だちが分かりやすいように本棚に「ずかん」「ミッケ」などのラベルを貼ったり、向きが違う絵本を直したりなど環境を整えている姿があった。
言葉
発表会の練習後はどうしたらもっとよくなるか話し合いをし、「ここはとまったほうがいいとおもう」など友だちの演技に対して意見を伝えたり、「こうすればよかった」と自分のことを振り返ったりする姿が見られた。
表現
発表会まで何度か他クラスのお客さんの前で発表をし、最初は緊張からか台詞が飛んでしまったり、立ち位置が分からなくなってしまったりする姿があったが、徐々に慣れて堂々と台詞を話せるようになった。
