健康
気温などに合わせて自分で衣服の調節をしたり、水分補給をしたりするなど、自分から様々な調節をすることができていた。
人間関係
気の合う友達とじっくり遊びこむ姿があった。また、他クラスの子と遊んだり、お世話をしようとしたりする姿も見られた。
環境
散歩先で虫探しや花摘みをしながら自然に興味をもって触れることができた。また、園に持ち帰ってじっくり観察するなどの姿も見られた。
言葉
自己紹介やグループでの話し合いを通して、自分の意見を話す機会を設けた。単語だけを言うことも見られるため、文章で話せるように知らせて言った。また、保育者や友達の話をしっかりと聞けるように、聞くときの姿勢などに意識できるよう促していった。
表現
こいのぼり制作を通して染め紙をしたり、丸をどのように並べたら魚の鱗の形になるかを考えたりすることができていた。友達と協力して作品を作る楽しさを味わえた。
