健康
遊具や用具は、事前に大人からの話を聞き、分たちで考えながら、安全に遊んでみようとする姿が見られた。身体をしっかりと動かして、遊ぶことが出来ていた。
人間関係
クラスの友達と遊び、年齢での関わりも多く持てた。異年齢では、散歩に出掛けたりしながら、関わることが出来た。
環境
散歩に出掛けている時に、大人が挨拶する姿を見ると、子どもたちからも声を掛けて、挨拶をする姿を見せ、進んで挨拶をする時も増えていた。
言語
繰り返して読んでいる絵本があり、その絵本の中に出てくるやり取りを友達同士で楽しんだりしていた。文字を読める子も出てきていて、より絵本や文字、言葉に興味を持つ子が見られる。
表現
こいのぼり作りは、細かい部分もあったが、ハサミに挑戦したりすることが出来ていた。音楽を掛けると、身体を動かしたり、踊ったりと表現する事も楽しんでいた。
