健康
水遊びやプール遊び、シャワー後に気持ちよさを感じ、終了後には快適に過ごし、友達とさっぱりしたことを共有する会話が増えている。シャワー後に脱いだ服を畳む取り組みを行い習慣になっているため、シャワーがない日の着替えにおいても脱いだ服の始末に意識が持てるようにしていく。
人間関係
ルールのある遊びを通して、友達との交流が広がっている。新たな人間関係が良好に築けるように、関わりを見守りながら友達と遊ぶ楽しさを味わえるようにしていった。１つの遊びを継続して楽しむ中で、「またやろうね」と声を掛け合い、仲が深まる様子が見られた。
環境
水遊びで水に触れることを楽しんできたため、プール遊びでも水に親しんで遊ぶ姿が見られた。夏の活動を通して様々な遊びに挑戦する意欲が高まり、室内での遊びおいても子どもから遊びの提案が増えている。子どもの思いを受け止め、色々な遊びが展開できるように玩具を用意していく。
言葉
分からないことや困ったことがあると保育士に質問する姿が増え、友達同士での助け合いも見られている。遊びの中で友達に自分がしたいことを伝えて順番を決める姿も見られる。声の大きさ表を掲示すると、会話する時の声の大きさについて考えていた。
表現
自分のやりたい遊びを伝え、折り紙、スライム、塗り絵など子どもの提案からの遊びを楽しんだ。折り紙では、簡単な作品の折り方を覚え、翌日にも継続して折る姿も見られた。折り紙を楽しんで取り組みながら、大切に扱えるように配慮しながら見守っていく。
