健康
咳・鼻水が出ている子もいたが元気に過ごしせた。水遊びをしない日はシャワーをして気持ちよく過ごせるようにしていった。
人間関係
異年齢で関わる機会が増えた。ゆり組・きく組と手を繋いで幼児ホールで歌を歌ったり、パラバルーンも手を繋いでリードしてもらう姿がよく見られた。
環境
クラスで栽培していたきゅうりを収獲し給食で食べた。美味しいという声や少し食べてみるという子もいた。次のきゅうりとピーマンの収穫も楽しみにしているようだった。
言葉
子どもたち同士での会話が増え、楽しんでいる。子どもたちの会話の中で玩具の貸し借りも出来るようになってきた。まだ上手く思いが伝わらない時は保育者が仲立ちしていくようにしていった。
表現
粘土を楽しむ子が多くいた。保育者の作った作品に興味を持ち、真似をして作ってみようとする子もいた。提灯つくりでは、はじき絵をした。自分の好きな色のクレヨンで様々な形や絵を描いて表現していた。上から絵の具を塗りはじいていくことに驚いている姿や、楽しんでいる姿が見られた。
