健康
日中の気温の差が大きくなってきた。長袖の服で過ごしたり、薄手の上着で調整したりしながら対応できるようにした。また、散歩後や園庭遊びの帰りに手洗いを徹底し、感染症対策に努めた。
人間関係
なりきり遊びやままごとを友達と楽しんでいる。自分たちで役割を決めて遊ぶ
姿も見られるが、同じ役割になると「〇〇ちゃんがするの！！」と怒ったり、大声で言い合いになったりする場面も増えてきたため、保育者が様子を見て間に入りながら言葉をかけ、見守った。
環境
園庭に生えているネコジャラシやオシロイバナに興味をもち、抜いてみたり、
集めたりして遊んでいた。砂遊びに取り入れて楽しんでいる姿も見られた。散歩
先では落ち葉や木の実を拾い、「これは？」と保育者に名前を尋ねたり、大切に
持ち歩いたりするなど、秋の自然に興味をもっている姿が見られた。
言葉
多くの言葉を吸収し、見たもの、思ったことなどと言葉が繋がっている様子が
増えた。友達同士の言葉のやり取りで「もう遊ばない」「〇〇ちゃんいや」とマ
イナスな意味の言葉も聞かれたため、「悲しい気持ちになるよね」と相手の気持
ちも一緒に知らせている。
表現
粘土遊びを喜び、丸の形やボール状など、平面や立体の形を作って遊ぶよう
になってきた。自分で作ったものから「へび」「おだんご」「アンパンマン」などを連想してイメージを膨らませて楽しんでいる。
