健康
気温差が激しく、体調を崩しやすくなるので室温や服装などには注意していった。夕方も水分摂取をしていった。
人間関係
子ども同士で目が合うと喜んだり、特定の保育者がくると安心した様子で近寄ったりしていた。
環境
戸外活動で電車を見に行ったり、園庭でシャベルやコップを使ったり戸外で遊ぶことができた。
つかまり立ちが増え、成長に合わせて部屋の環境を変えていった
言葉
喃語が少しずつでてきている。保育者や友達を呼んだりする姿が増える。
表現
作品で花紙ちぎりをして楽しんでちぎっていた姿が見られた。最初はちぎれなかった子もいたが、ちぎり方がわかるとうれしそうにちぎっていた。
