東京都中野区の認可保育園、松が丘保育園HPです。
5歳ゆり組月のまとめバックナンバー暑い日も増えてきているが、衣服の調整を行い、水分補給をしっかり行いながら、園庭遊びを楽しんでいる。
友だち同士誘い合って、集団ゲームを楽しんだり、固定遊具に挑戦したりしている。
暑くなってきているので、自分たちで衣服の調整をしながら遊んでいる。
散歩先で見つけた虫を観察したり、園庭に飛んできた蝶を見たりすることが楽しかったようだった。暑くなってきているので、砂場で水も使い、泥の感触を楽しんでいた。
自分の思いをぶつけることはするが、なかなか相手の気持ちを汲むことは難しい部分ことが多かった。気持ちを切り替えたりすることは、少し時間がかかる時もあるが、自分で切り替えようとはしている。
行事に向けて、自分たちで考えながら、楽しみながら制作をしている。ハサミをたくさん使いながら、遊んでいる。
運動会で使用する曲を掛けると、身体を動かしたり、自分なりの表現している。
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戸外で遊ぶことを楽しんだり、積極的に身体を動かして遊んでいる。クラスで、運動遊びをする際は、どの子も繰り返してやってみることを楽しんでいた。
友だちを誘ったり、誘われたりしながら、一緒に同じ遊びを楽しんだりすることを好んでいた。トラブルになることもあるが、周りの子が助言して解決する姿も出てきている。
春になり、草花の観察を楽しんだり、虫探しをしている。分からないものは図鑑で調べたりもしていた。散歩に出て、季節の移ろいを感じたり、自然に興味を持つ姿が見られた。
昨年後に比べ、言葉の語彙も増え、友だちとの会話も盛り上がったりしている。大人に対しても、自分が経験したこと、これから経験すること、思っていることなど、分かりやすく気持ちを伝えられるようになってきている。
個人のこいのぼり制作では、絵の具を使って、デカルコマニーをしたり、画用紙で網目模様を作ったりした。クラス全体での、こいのぼり制作では、それぞれうろこに模様を描き、協力して作品作りをした。
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自分たちで上着の調節をしようとする姿が定着している。手洗いがおろそかになってきたので、意識して伝えていった。
自分たちで考えた遊びや、サッカー、ドッジボールなどで一緒に遊ぶ姿が多い。クラスの中で入れ替わりながらいろいろな友達と遊んでいる。
散歩や園外保育などで紅葉や木の実など秋の自然に触れたり、カマキリを捕まえて飼ったりしながらエサを探す大変さを感じることができた。
大きくなったねの会に向け、役のセリフを自分たちの言いやすいように考え、覚えたり、リズミカルな言葉の掛け合いを楽しむ姿が見られた。
園外保育からイメージを広げて水彩で大判の画用紙に絵を描くことで描く楽しさを感じ、卒園アルバムの絵では、自信を持って描く子供が多くいた。
１２月に行われる「大きくなったねの会」に向けて、被り物や衣装、大道具や小道具などを工夫して作ることを楽しんだ。…
安全に意識して歩くことがうまくなり、歩き方もスムーズで散歩の行き帰りをしっかりと歩けるようになった。
運動会を通してクラスの友達のことをより知ることができ、一緒に遊ぶ楽しさを感じるようになり、集団遊びが盛んになってきた。
ラキューのパーツを増やしたことで、作れるものが増えた。作ったものでごっこ遊びをする姿もあり、作るだけから発展して遊びが広がってきた。
自分の思いなどを相手に言葉で伝えるが、言葉が足りずに言い合いになることもある。どのように伝えたらよいかをその都度一緒に考えるようにしている。
散歩先で落ち葉を拾ったり、虫探しをしたりしながら自然に触れながら興味を持ったり遊びに取り入れたりして楽しんだ。…
運動会に向けての活動に取り組んでいるが、戸外がまだ暑すぎるので、室内で無理のないように体を動かしていた。
運動会への活動の中で、やりたくない気持ちの友達を励ましたり、一緒に力を合わせるための作戦を考える姿が見られた。
暑さで園庭や戸外にあまり出ることが出来なかったが、空の雲の変化や、雷鳴や雨の音などにとても興味を持っていた。
運動会の忍者のイメージや、ハムスターのイメージでの遊びを通し、遊びながらその世界観が広がっている。長い物語の本を引き続き読んでもらうことを楽しみにする姿がある。
プログラムの表紙で自分の顔を丁寧に描いたり、地域の作品展に向け、木に住む生き物を飲料カップなどで工夫して作ることを楽しんでいた。…
プール遊びが始まると全身で水の感触を味わいながら、楽しむことができた。水がかかるのが苦手な子も浮き輪で浮かんだり、小石などを集めて遊んだりして楽しんで遊ぶことができていた。
ごっこ遊びやカードゲーム、鬼ごっこなどを通していろいろな友達と遊ぶ機会が増え、決まった友達以外にも人間関係の広がりが見られるようになった。
作品展で作った城に穴をあけて中に入れるようにし、そこでごっこ遊びをする等遊びが広がった。またテーブルの位置を変えることで床ではなく、椅子に座ってラキューなどをするようになってきた。
要求などを単語のみで伝えようとすることがあるため、文章で伝えられるようにその都度声掛けをして促していった。
保育者と一緒に音楽に合わせて踊ることを楽しみ、月後半には、見ているだけだった子たちも楽しんで踊る姿もでてきた。…
看護師に歯科指導をしてもらい、食後のうがいを意識してするようになった。食後にガラガラうがいになっている子がいるので、口の中をきれいにするためにブクブクうがいをすることを伝えている。
友達に言葉で自分の思い（特に嫌なこと）を伝えようとしたり、友達が困っているとき等に声をかけたりする姿が出てきた。
園庭の野菜を収穫したものを食べて、野菜の成長やおいしさを喜んでいた。水やりも積極的に行う姿が見られた。
単語のみで伝えるのではなく、文章でしっかりと思いを伝えられるように様子を見ながら知らせていった。
はさみを使い天の川や折り紙でくす玉作りをしながら手先を使って、七夕制作に取り組んだ。輪飾りや貝つなぎ等、他にも作りたい子は自由に飾り作りを楽しんでいた。…
外遊びを積極的に行う姿が見られる。衣服の調節や、水分補給なども、意識して行う様子が見られた。
友達を求めて遊ぶ姿が多いが、自己中心な姿も見られ、衝突が起きることがある。また、散歩や外部の先生が来た時の活動の参加の仕方などを通して、今、どのように行動するべきかをクラスで話し合うきっかけを作っていった。
床にばらまかれた玩具に無関心でいる姿が見られたので、クラス皆で意識しながらその都度片付けるように話し合っていった。
長い文章のお話を長期間にわたって読むことをとても楽しんでいる。また、頭文字集め、同音異義語探しなどを通して、言葉の広がりを確認しながら関心を持てるようにしていった。
毎日の朝の会で季節の歌を歌うことを楽しみにしている。掛け合いや、簡単な輪唱など、ひとの声を聞いて歌う経験もした。
ホールで色々な歩き方の経験をしたり、止まったり緊張したり、脱力するなど体の調節をして楽しんだ。…
気温などに合わせて自分で衣服の調節をしたり、水分補給をしたりするなど、自分から様々な調節をすることができていた。
気の合う友達とじっくり遊びこむ姿があった。また、他クラスの子と遊んだり、お世話をしようとしたりする姿も見られた。
散歩先で虫探しや花摘みをしながら自然に興味をもって触れることができた。また、園に持ち帰ってじっくり観察するなどの姿も見られた。
自己紹介やグループでの話し合いを通して、自分の意見を話す機会を設けた。単語だけを言うことも見られるため、文章で話せるように知らせて言った。また、保育者や友達の話をしっかりと聞けるように、聞くときの姿勢などに意識できるよう促していった。
こいのぼり制作を通して染め紙をしたり、丸をどのように並べたら魚の鱗の形になるかを考えたりすることができていた。友達と協力して作品を作る楽しさを味わえた。…
戸外から帰ったら手洗い、うがいの習慣が身に付いていて、忘れてしまっている子に声をかけ、感染症予防に努める姿が見られた。
劇ごっこを通して１つの作品をみんなで作り上げる経験をする。間違えたり忘れたりした場面では、助け合おうとする姿が見られた。
園内外で少しずつ草花が育ち、芽が出ていることに気がつき、春の訪れを少しずつ感じられるようになった。
カタカナ、漢字に興味が出てきて、カタカナでメニュー表を作ったり、自分の名前や数字を漢字で書こうとする姿が見られた。
劇ごっこでは、子ども同士で台詞を言い合ったり、ＣＤに合わせて歌を歌ったりする姿が見られた。…