4歳きく組月のまとめバックナンバー

4歳きく組2025年度11月のまとめ

健康

寒い日など、自分から進んで上着を着て、園庭や園外で過ごす様子が見られた。身体を動かし、暑くなってくると、上着を脱ぎ調節する姿が見られた。

人間関係

友達と一緒に園外活動を楽しんだり、異年齢での遠足のグループで関わったりと、人間関係を広げられる場面を多く持つことが出来た。

環境

園外に出掛けると、葉の色の移り変わりに、子どもたちからも変化に気づき、友達や大人に、変化についての話をする様子があった。肌寒くなってきて、冬が近付いてきていることも話題になっていた。

言葉

劇の中に出てくる歌や、運動会のリズムで使用した歌など、友達同士歌っていた。
歌を歌うことで、さまざまな言葉を知る様子が見られた。

表現

どんなことをやりたいかなどクラスで話し合ったとき、子どもたちからもどんどん意見が出ていた。自分たちの意見が形になってくることで、より遊びが広がっていた。…

4歳きく組2025年度10月のまとめ

健康

感染症があったことから、より気を付けながら、手洗いをしたり、うがいをしたり、食事前はアルコールで手を消毒したりを、意識しながら行う姿が見られた。

人間関係

運動会への活動を通して、自分一人ではなく、友達と一緒に取り組む楽しさを味わうことが出来た。友達に声を掛ける姿も見られ、大きな行事を通して、自信につながっていた。

環境

急に秋らしくなり、子どもたちからも気候を意識するような言葉も聞かれた。園外に行くと、葉が紅葉になる様子を見て、季節の移り変わりを感じることが出来た。

言語

友達同士で、仲良く遊べている時も多いが、時々トラブルになってしまうときがある。言葉が強くなってしまうこともあるので、自分が言われたら嫌な言葉ではないか?など、振り返って話をする場を持つようにした。

表現

運動会に向けて、自分が身に着けたいもの(被り物)を考えて、イメージに近付けられるように、さまざまな素材を使用しながら、制作を楽しんでいた。

 …

4歳きく組2025年度9月のまとめ

健康

まだ暑い日が続くことも多く、自分から進んで、衣服の調節をしたりする様子が見られたり、汗をかいた日は、シャワーをして、気持ちよさを味わっていた。

人間関係

運動会に向けて、運動遊びや協力して動くことが増えてきている。自分一人ではなく、友達と協力する楽しさを味わっていた。

環境

過ごしやすい気候の日には、異年齢での散歩に出かけた。散歩先では、落ち葉を拾ったり、虫を探したりして楽しむ様子が見られた。虫探しの後は、図鑑で調べることも楽しんでいた。

言葉

自分で経験したことを、以前よりわかりやすく、伝えられるようになってきた。伝わることがより楽しく、会話が広がり、語彙力も増えてきている。

表現

運動会に向けて、自分たちが身に付けたいものなど、一人一人考えながら作った。さまざまな素材を使用し、制作することを楽しんで、より運動会に向けて期待も高まっている。…

4歳きく組2025年度8月のまとめ

健康

暑すぎるため、室内での活動も多くなっていたが、しっかり身体を休めたり、進んで水分を取ったりする姿があった。大きく体調を崩したりせずに過ごすことが出来た。

人間関係

盆辺りは、登園する子も少なく、異年齢での関わりがいつも以上に多く持つことが出来た。関わる中で、年上の子に、分からないことを教えてもらったり、年下の子に気遣ったりする経験をしていた。

環境

暑さが厳しくなっていることで、子どもたちも夏の暑さを体感したり、急な雷雨に夏らしさを感じたりしていた。朝の会などで、気象に興味を持てるような話をした時も、関心を持っていた。

言語

夏の経験を友達同士で話し合ったり、大人に楽しかった経験を話したりする姿があった。落ち着いた雰囲気の中で、伝え合う楽しさを味わっていた。

表現

暑さも厳しく、夏の遊びが少し物足りない部分もあったように感じるが、多目的ホールを使いながら、身体を動かしたり、リズム遊びを楽しんだりした。音楽がかかると、自然に身体を動かす様子も見られた。…

4歳きく組2025年度7月のまとめ

健康

水遊びでは、体調面に気を付けながら、楽しむことが出来た。疲れた時は、身体をゆっくり休めたり、園庭でも日陰に入ったりしながら、身体を動かすことも楽しんだ。

人間関係

異年齢で関わる時間も多く持つことが出来た。年長児と関わる際は折り紙を教えてもらったり、出来るようになると自分でどんどんチャレンジしたり、年少児との関わりの時は、目線も合わせながら話をしたり、関わる姿が見られた。

環境

栽培物は、進んで世話をしてくれる様子が見られる。生長してくると友達に声を掛けて知らせたり、保育者にも生長した喜びを伝えたりしていた。

言葉

自分の思いが強くなってしまう時もあるが、保育者が仲介したりすることで解決している。友達同士でも、声を掛けあって、言葉の確認をする機会を持つ場面もあった。

表現

作品展に向けて、作品作りに取り組んでいた。自分たちで、デザインを考え、「こんなものをつくりたい。」などイメージを膨らませながら、楽しんで作る様子が見られた。…

4歳きく組2025年度6月のまとめ

健康

戸外で遊ぶことを楽しみ、水溜まりなどで遊ぶことも多かった。衣服を汚れた際は室内に戻ると自分たちから進んで、着替えをしたりする姿が見られた。
シャワーでは、身体を清潔にすることを行った。

人間関係

友達同士遊ぶことを楽しんでいる。少しずつ集団ゲームも出来るようになってきている。時々、お互い意見が合わなくなってしまうことがあるが、大人の仲介で解決できる場面も多かった。

環境

砂、泥、水の感触を楽しむことが出来た。園庭で行っているミストの下が、水溜まりになり、そこで泥遊びが発展して行われる姿が多く見られた。感触を楽しむ子が多かった。

言葉

絵本や紙芝居を楽しんでいる。繰り返しがあるものは、大人と一緒に言葉を言ったりすることを楽しんだり、歌ったりすることを楽しんでいた。

表現

七夕や作品展に向けて、制作することを楽しんだ。ハサミやのりなども繰り返し行うことによって、日頃の遊びの中でもハサミやのりを使用して遊ぶことを好むようになってきている。…

4歳きく組2025年度5月のまとめ

健康

遊具や用具は、事前に大人からの話を聞き、分たちで考えながら、安全に遊んでみようとする姿が見られた。身体をしっかりと動かして、遊ぶことが出来ていた。

人間関係

クラスの友達と遊び、年齢での関わりも多く持てた。異年齢では、散歩に出掛けたりしながら、関わることが出来た。

環境

散歩に出掛けている時に、大人が挨拶する姿を見ると、子どもたちからも声を掛けて、挨拶をする姿を見せ、進んで挨拶をする時も増えていた。

言語

繰り返して読んでいる絵本があり、その絵本の中に出てくるやり取りを友達同士で楽しんだりしていた。文字を読める子も出てきていて、より絵本や文字、言葉に興味を持つ子が見られる。

表現

こいのぼり作りは、細かい部分もあったが、ハサミに挑戦したりすることが出来ていた。音楽を掛けると、身体を動かしたり、踊ったりと表現する事も楽しんでいた。…

4歳きく組2025年度4月のまとめ

健康

園外での活動も、多く取り入れることが出来た。園外でも、しっかりと身体を動かし、進んで衣服の調節をすること行っていた。

人間関係

一緒に進級したことを喜び合っている。新しい環境で、協力し合い、友達同士関わり合うことを楽しんでいた。

環境

進んで挨拶をしていた。恥ずかしがる様子も見られるが、積極的に行っている。散歩先でも、進んで挨拶する姿が見られた。

言葉

友達同士で、まだまだ言葉が足りない部分もあり、少し話し合ったりする場面もあった。お互い話をすると、理解して、納得する場面もあった。

表現

季節の制作で、こいのぼり作りを行った。工程も多いものだったが、進んでやってみようとし、難しい部分も、大人と一緒に取り組んでいた。出来上がってから、友達同士で見せ合う姿が見られた。…

4歳きく組2024年度11月のまとめ

健康

朝が冷え込む日があり、厚着で登園する子もいるが、声掛けで調整している。外遊びの時には自分で上着を選ぶが園庭に出て暑く感じると自分から脱いで調整する姿がみられる。

人間関係

運動会後から、集団で遊び込めることがすこしずつ増えてきている。友達と誘い合って、かくれんぼなどの集団ゲームを楽しんでいる。

環境

園外に出て、公園で秋への季節の移り変わりを感じることが出来た。ドングリを拾ったり、葉の色の変化を楽しんでいる。

言語

絵本を使用して、言葉の使い方や人の気持ちについて考える時間を持った。絵本の中で、簡単に分かりやすく表現されていることもあり、意識して使ってみようとしていた。

表現

大きくなったねの会の劇遊びについて、話し合いをはじめた。ちゅうりっぷ組の頃をそもい出し、何の話がいいか絵本から選んで意見を言い合っていた。…

4歳きく組2024年度10月のまとめ

健康

朝が冷え込む日があり、厚着で登園する子もいるが、声掛けで調整している。外遊びの時には自分で上着を選ぶが園庭に出て暑く感じると自分から脱いで調整する姿がみられる。

人間関係

運動会後から、集団で遊び込めることがすこしずつ増えてきている。友達と誘い合って、かくれんぼなどの集団ゲームを楽しんでいる。

環境

園外に出て、公園で秋への季節の移り変わりを感じることが出来た。ドングリを拾ったり、葉の色の変化を楽しんでいる。

言語

絵本を使用して、言葉の使い方や人の気持ちについて考える時間を持った。絵本の中で、簡単に分かりやすく表現されていることもあり、意識して使ってみようとしていた。

表現

大きくなったねの会の劇遊びについて、話し合いをはじめた。ちゅうりっぷ組の頃をそもい出し、何の話がいいか絵本から選んで意見を言い合っていた。…