健康
鼻水や咳の目立つ子が多く、熱で休む子もいた。登園の際の検温や、日中の検温をこまめに行い、体調の変化に十分に気を付けて過ごした。鼻水はこまめに拭いて清潔を保ち、送迎の際に保護者に園での様子を詳しく伝えられるようにした。
人間関係
友だち同士の関りが増え、同じ玩具で遊んでいる。その分玩具の取り合いも見られる為、対応しながら子ども同士の関わりを見守った。保育者に対しての甘えや要求も増え、抱っこを求めたりやってほしいことを訴えたりするようになった。その都度対応しながら楽しく遊べるように関わった。
環境
水遊びが始まり、玄関で水遊びをした。水を嫌がる子はおらず、どの子も水の感触を楽しんだり水をすくったりして、夏の遊びを楽しんだ。暑い日が続いたため、コロナウイルス対策の換気をしながら、室温にも十分気を配り、快適な環境で過ごせるようにした。
言葉
喃語で自分の気持ちを表現している。「○〇なの？」という保育者の問いにうなずいたり首を振ったりして自分の思いを伝える姿が見られる為、保育者の言っていることを理解しているように感じる。指差しも出てきたため、「○〇だね」と言いながら子どもの指差しに応えて過ごした。
表現
歌や手遊び、ふれあい遊びを楽しんで過ごしている。身振りや仕草で「もう一回」と伝えて何度も楽しむ姿が増えた。絵本にも興味を持ち、自分でページをめくったり保育者に読んでもらったりして楽しんでいた。
