健康
天候の良い日は、園庭や散歩に出掛け外遊びをした。かけっこをしたり、かくれんぼやしっぽ取りを楽しみ、存分に体を動かしていた。手洗いの習慣が身に付いてきていて、戸外から帰ると自分で手を洗いに行く姿も見られた。個人差があるので、その都度声を掛け、手洗いを促すようにした。また、寒暖の差で鼻水の出ている子に対して、「お鼻拭こうか」の声掛けをすると自分からティッシュを取りに行き拭こうとする姿が見られた。
人間関係
進級したことによる戸惑いから、登園時に涙する様子もあったが、次第に慣れてくると友だちに「おはよう」と声を掛けに行く姿が見られるようになった。おままごとやブロック、電車の玩具で遊ぶ際に、友だち同士で関わりながら遊ぶ姿が見られた。玩具の取り合いにおいては手が出てしまうこともあったが、その都度仲立ちし、思いを代弁するようにしていた。
環境
移行保育で過ごしていたこともあり、新しい部屋にも戸惑うことなく遊ぶことが出来ていた。おままごとやブロック、電車遊びが人気で、関わり合う姿も多く見られた。
日差しが暖かくなり、戸外遊びの時間を多く取ることができた。春の草花や虫に興味を示し、「これはなぁに？」と質問する子もいた。
言葉
絵本を読む際に、一緒に声を出してセリフを言ったり、思い思いに感想を言い合う姿があった。歌を歌うことが好きで、散歩をしながら「アンパンマンうたおうか」「いいよ」と相談してから声を揃えて歌う姿がみられた。また、友だちと遊ぶ際に「いれて」や「かして」等、言葉でのやりとりができるように、仲立ちしたり、言葉の使い方を伝えていきたいと思う。
表現
ブロックやピタゴラスを使って保育者と一緒に車や電車、動物園を作り、自由な表現を楽しんだ。こいのぼりの制作では指のりを使って銀色の鱗を貼った。のりの感触が楽しくて、つけすぎてしまう子もいたが出来上がったこいのぼりを見て笑顔を見せていた。
