健康
大繩くぐりではタイミングをつかめず立ちすくむ子もいるが、友だちが手をつないでくれることで勇気が出て、くぐり抜けに成功していた。運動会に向けての体操やリズム運動にも意欲的になり、ギャロップやスキップなどの全身運動を友だちと一緒に楽しんでいた。公園のグラウンドに行くと、「運動会ごっこしようよ」と子ども同士で声をかけ合い、夢中になってかけっこをする姿が見られた。
人間関係
園庭で年少の子どもたちが水道に近づいてくると、「ちゃんと並んでください」「お水屋さんでーす」と言いながら、蛇口をひねってあげていた。妹や弟がいる子は、鬼ごっこに混ぜてあげたり、靴を履かせるお世話をしたりすることもあった。一方、年長クラスが開いたお店屋さんに招待されたときは、遊び方を教わりながら交流する楽しさを味わっていた。このような機会を引き続き作っていきたい。
環境
クッキングに使うハムとチーズを買うためにスーパーへ行った。帰り道の商店街で、「ここは何のお店でしょうか?」と質問すると、店先を観察しながら「歯医者さん!」「八百屋さん」「クリーニング屋さん？」と答えていた。散歩道中で見かけた宅急便の車と郵便車とでは、一体何が違うのか不思議がる子もいる。自分たちが暮らす街に様ざまな興味を示す子どもたちと、今後も街探検を続けていきたい。
言葉
朝の会で1日の流れを書き出し、おやつ後に絵本を借りに行くと伝えた。すると、「お昼寝しないで帰る日だから、もっと早く絵本を借りに行きたい」との意見が出た。「今からすぐ行く？」「お昼ご飯の前は？」とみんなが言い合う中、「【英語で遊ぼう】が終わって、園庭で遊ぶ前に借りに行こう!」と子どもから新たな提案が。「いいねぇ」とみんなも賛同して一件落着。話し合う力がついてきたと感心した。
表現
お店屋さんごっこのキャンディ作りや、ボーリングのピンにキラキラテープを飾り付ける活動を友だちと一緒に楽しんでいた。カバン作りでは友だちの作品にも刺激を受けながら、一人一人が創意工夫している姿が印象的だった。またお店屋さんの看板を作っていると、子どもたちが「何してるの？」と寄ってきて、余白部分へカラフルな絵を描いたり文字を書いたりして、自由な表現を楽しんでいた。
