健康
・保健指導に興味をもち、ていねいに手洗いうがいをしようとする姿が見られる。
・戸外では活発に身体を動かし、遊ぶことを楽しむ。汗をかくことがあるが、自分で着替えられる。
・病気の絵本を自ら読み、興味を深める。
・進級に向けて、12月末から午睡時間を短くする。疲れが出ている子は少ない。
人間関係
・困っているときには、友だち同士で助け合い大人が間に入らなくとも、問題なく過ごせることが多い。
・ルールを考えたり相談したりしながら、遊びを発展させている。
・ジャンケンや、時間をきめながら、順番を作り、友だち同士気持ちよく遊べる方法を考えている。
環境
・その日の天候の変化に合わせて、衣服の調節をする。
・保育者が掃除をしている姿を真似て、自分の持ち物を整理整頓しようとする。
・ひらがなの表を見ながら、自分の名前を書こうとする。
言葉
・トラブルがあったときにも、自分の言葉で相手に思いを伝えることができる。
・外国語に興味をもち、さまざまな国の挨拶を覚えようとする。
・長い文章の物語に興味をもち、集中して読むことができる。
表現
・あそぼう会では、緊張しながらも友だちと協力をして発表することに自信をもち、楽しんで参加していた。
・他クラスの歌や、劇に興味をもち、一緒に表現しようとする。
