健康
・咳が出ている子が数名いたが、体調不良での欠席が少なかった。
・熱中症に関する絵本の読み聞かせをすると、意識して麦茶を飲んでいた。また、給食中に味噌汁に塩分が含まれていることを知らせると、「絵本に乗っていたやつだ」と気がつき、いつもよりもよく飲んでいた。
・暑さや水遊びの疲れもあり、食事中に「早く寝たい」と伝えてくる子が多かった。すぐに横に慣れるように準備をすると体を休めていた。
人間関係
・新しいえいごで遊ぼうの講師には緊張しているようで照れ笑いをしている姿が見られた。
・友だち同士で伝えたいことがあると保育士を一度介して伝えようとする子が多かったが、直接知らせることが増えてきた。
・クラスの友だちの好きなものや得意なことへの理解が深まり、「○○くんは○○が得意だから手伝ってもらう」などと口にしている。
環境
・転がしドッヂボールブームである。円の中に入り、転がってくる2個のボールを上手に避けて楽しんでいた。ルールもよく理解していて、当たった時には自ら円の外に出て友だちを応援している。
・セミの鳴き声に気がついた子がいると「ちょっとみんな静かにしてみて」と全員で耳を澄まし、鳴き声を楽しんでいた。
言葉
・休日にお祭りにいった子が多く、出会った人や食べたものをうれしそうに話している。また、その時の様子を再現してお祭りごっこを楽しんでいた。
・帰りの会ではお当番が「今日楽しかったこと」を発表している。最初は「遊んだことが楽しかったです」と答えることが多かったが、慣れてくると「○○ちゃんと○○をして遊んだことが楽しかったです」と具体的に話せるようになってきた。また、聞いている子どもたちも「そうなんだ」と相槌が聞こえてくるようになり、友だちの話を聞いてみようとする姿勢が少しずつ増えてきている。
表現
・紙飛行機の折り方を覚え、頻繁に作ってとばしていた。投げ方や形を工夫している様子がある。遠くまで飛ぶことができると嬉しそうに他児や保育者に「ここまで飛んだよ！」と知らせていた。
・制作では金魚を作る。飾りつけとして袋に入れて金魚すくいようにする際には、「じゃぷん」「お水の中に入ってね」などと声をかける姿が見られた。折り方をすぐに覚え、繰り返し作って楽しんでいた。
