健康
・発熱、咳、鼻水など体調を崩す姿が多く見られた。手洗い、うがいなど子どもたちと一緒に再確認しながらていねいにおこなっていく。
・気温や体温に応じて、自ら衣服を着脱して快適に過ごそうとする姿が見られた。
・苦手な物を自分なりに目標を決めて食べてみようとすることが増えてきた。無理をしないように見守りながら行動を認めていく。
人間関係
・友だちとの関係が深まり戸外ではかけっこやしっぽとりなど誘い合いながら遊んでいた。室内では好きな絵本を開き話し合いで役を決めてお話ごっこを楽しんでいた。見守りつつ保育者も一緒に楽しい雰囲気を共有しながらあそぼう会に繋げていく。
環境
・行事や戸外での自由遊びを通して「ぞう組になったら○○」などの言葉が聞かれ大きくなることへの期待感がでてきた。
・自分たちでおやつの袋詰めや座席表などの準備をし、図鑑やＤＶＤを見て「水族館にいるかな？」「○○がみたい！」など会話がはずみ自分たちで準備を進めることで秋の遠足への期待を膨らませていた。
言葉
・保育者や友だちと話すことを楽しみ相手の話も聞こうとする姿が見られてきた。おしゃべりが活発になることでトラブルになることもあったが相手にも同じ気持ちがあることに気づかせ伝えながら身の振り方や言葉の使い方を考えられるように言葉がけをしてきた。
表現
・うんどう会に楽しく参加したことで自信につながった。友だちとの関わりも深まりいろいろな場面で助け合う姿、自分たちで物事を解決しようとする姿が見られた。
・ハロウィン制作や手作り玩具などはさみなどの道具に慣れ楽しみながら自由におこなってきた。表情や動作に気を配り注意散漫になっていないかしっかりと見守ってきた。
・遊びや活動を通してさまざまな友だちと関わりを持ち、一緒にイメージを膨らませて役になりきってごっこ遊びやリズムダンスを楽しんでいた。
