健康
・園庭でごっこ遊びを楽しむ。
・自分のカゴや荷物の場所を覚え、自ら取り出しができるようになってきた。
・給食は、ほぼ完食している。残してしまったり、会話が弾んでしまい食べるペースが遅くなったときは、保育者が声をかけると自分で食べようとしている。
人間関係
・新入園児の顔を覚えたようで、名前を呼んで遊びに誘う様子が見られる。
・進級児、新入園児問わず、仲良く遊ぶことができている。
・思いが通らず、友だちとぶつかり合ってしまうことがあるが、自分たちで解決しようとしている。様子を見ながら、保育者が仲立ちに入っている。
・周りの友だちのことが気になり、「手伝おうか？」と声をかけている優しい姿がみられる。
環境
・園庭にあるタイヤやマットで海賊船を作り、海賊船ごっこをする姿がよく見られる。
・その日の天候や気温を保育者と確認し、外で遊べるかまた上着が必要かなど自分たちで決めることができるようになってきた。
・石や砂を集め、大きさや量を比べて楽しんでいる。
言葉
・頑張って嫌な気持ちを言葉で伝えようとしている。伝わるまでに時間がかかると手がでてしまうこともある。保育者が仲介に入ると状況の説明をして落ち着いてお互いの話が聞けるようになってきている。
・興味のある絵本などは長い内容のものでも集中して見ている。
・保育者の話が長くなるとふざけてしまうこともあるので、わかりやすく簡潔に声かけをしている。そうすることで、次の活動への切り替えが早くなってきた。
表現
・制作に興味を持ち、「やりたい！」と意欲的に取り組む。
・ピアノに合わせ、歌を歌うことを楽しむ。
・自分のクレヨンや自由画帳があることを喜び、絵を描くことが多くなっている。なぐり書きもあるが、イメージして描くことも増えてきている。
