健康
・戸外でかけっこや鉄棒など、体を動かすことを楽しむ。
・排泄を知らせ自分からトイレに行くようになった。又排便後の始末も自分でできる子が増えてきた。
・衣服の汚れに気づき着替えをする。脱いだ服の裏返しを直そうとするができないときは保育者に「やって」と知らせる。
人間関係
・ブロックやピタゴラスを組み立て友だちと一緒にひとつのものをつくりあげることを楽しんでいる。
・友だちが作っているものを見て、「まぜて」と言って仲間に入れてもらいたがる。
・「〇〇〇ちゃん遊ぼう」と声をかけあい友だち同士遊ぶことを楽しむ。
環境
・散歩に行くときは保育者が声をかけなくても子どもたち同士で声をかけあい、手をつなぐようになった。手をつなぎ楽しそうに歩いている。
・ピーマンの苗の水やりを喜び、変化する様子を嬉しそうに観察している。
言葉
・家庭や園でのできごとを思い出し言葉で伝えようとする。
・保育者の話を理解しまねて話し、友だちに伝えようとしている。
・絵本や紙芝居に興味を示し、長い話しでも集中して見たり聞いたりしている。内容をまねて話すことがある。
表現
・制作は「今日何やる？」と楽しみにしながらやり始めている。できあがりは嬉しそうに友だちに見せている。
・お絵かきは少しずつ形になってきて「〇〇〇」と言いながら描いている。
・覚えた歌を遊びの中で歌い楽しんでいる。
