4歳きりん組2022年度12月のまとめ

健康

・気温が下がり、鼻水がでている姿があった。また、後半、嘔吐で体調を崩す子どもが多くいた。手洗い、うがいの仕方を再度伝えて丁寧にできるようにする。寒い日は上着を着る。危険につながらないように、ファスナーはしっかりしめて遊ぶように伝えていきたい。

・昼食では副菜をバイキング形式にする。初めは喜んでたくさんよそっていたが、だんだん自分の好みや食べられる量がわかってきて、考えながらお皿に入れるようになる。野菜が苦手な子どもは、口にしない姿が多かったが、自分で盛ることで、少しは食べてみようとする姿がある。

人間関係

・好きな遊びを通して、いろいろな友だちとかかわりをもちながら遊んでいる。友だちとのトラブルでは「わたしは〇〇ちゃんをなぐさめるから、〇〇ちゃんは〇〇ちゃんをなぐさめてね」など、子ども同士のかかわりの中で、解決しようとする姿がある。解決が難しいときは橋渡しをしていくようにする。

環境

・散歩先で落ち葉、枝などの自然物を集めることを楽しんでいた。水たまりを見つけ、落ち葉を魚に見立てたり、石をザリガニに見立てたりして釣りごっこをして盛り上がっていた。共感し、満足できるまで楽しめるようにしていきたい。また、寒い日には霜柱を見つけて観察して「つめたいね」「こおりみたいだね」と、伝え合って楽しんでいた。

・かぶの水やりをお当番さんが頑張っている。葉っぱの成長を「おおきくなったよ」と、報告してくれる。共感しながら一緒に観察していきたい。

・年長児の真似をして掃除を手伝いたいと、窓拭き、掃除機、モップ拭きなどをやってくれている。子どもたちの思いを大切に、できるお手伝いをお願いしていきたいと思う。

言葉

・子ども同士で簡単なカルタを楽しんでいる。文字を読める子どもが読み札を読んでいる。また、文字が読めなくても絵札から場面を想像して読み、工夫しながら楽しむ姿がある。

・あわてんぼうのサンタクロースの歌詞、1番から５番までを覚えて口ずさんで、クリスマス気分を堪能していた。

表現

・劇ごっこの台詞や歌を覚えて、あそぼう会をクラス全員で参加することができた。緊張したり恥ずかしがったりする姿が見られたが、自分なりにやりきった表情が見られ「たのしかったね」と、伝え合っていた。よい経験ができたと思う。

・ラキューでは年長児の作品に刺激を受けてケーキ、冠、花、人形などを作っている。人形ではごっこ遊びに発展させて楽しむ姿がある。…

4歳きりん組2022年度11月のまとめ

健康

・発熱、咳、鼻水などで体調を崩す姿が見られたので、体調の変化には十分に気をつけて過ごすようにした。また、戸外遊びの際には上着を着用し、暑くなったら脱ぐようにした。それぞれ自分で判断して調節している。
・食育でおにぎり作りを2回、経験する。自分で握ったおにぎりは格別のようで、よく食べていた。おやつの焼き芋のさつまいもをアルミホイルで包む。アルミホイルに名前を記入して、自分で包んだお芋が食べられるようにした。できあがった焼き芋をワクワクしながらあけて「おいしい」と、感激しながら食べていた。

人間関係

・年長児にいろいろな鬼ごっこを教えてもらいながら一緒に遊ぶ機会が増えている。きりん組では、まだ、ルールの理解が未熟な面があり、トラブルが起こりやすい。年長児が一緒のときは大きい友だちがトラブルの仲介役になってくれている。大人があれこれとアドバイスをしながら仲介するよりも解決が早い。子どものことは子ども同士で解決する機会を邪魔しないように見守っていきたいと思う。

環境

・かぶの栽培を始める。プランターに種をまく。種の小ささに驚いていた。お当番さんは、水やりの仕事が始まり喜んでいる。全員でその成長を観察していきたいと思う。
・公園に出かけると落ち葉が多くなり、いろいろな色の落ち葉を見つけては「こんないろのはっぱがあったよ」と、報告にきてくれていた。「きれいないろのはっぱだね」「おもしろいかたちだね」など、共感すると満足そうな表情を見せ、ますます落ち葉拾いに熱心になっていた。

言葉

・あそぼう会に向けて、劇遊びのセリフや歌を楽しんで覚える姿があった。歌の歌詞を貼り出すと、文字の読める子どもが声に出して読んでいた。友だちも周りに集まり、みんなで歌って楽しんでいる。
・遠足で水族館に行ってから、魚の図鑑が人気である。友だちと図鑑を囲んで「このさかな、しっている」「このさかな、みたよね」など、話しながら楽しんでいる。

表現

・扉に数字を書いた紙を貼り、紙を丸めてボールを作り、的当てが始まる。１人２人と集まってくると、当たった点数を伝える子、得点を紙に書く子、それぞれ役割を
考えて楽しむ姿が見られた。自分たちで考えた遊びに満足して、繰り返し楽しんでいた。また、ラキューでクレーンゲームのつかむところを作り、ビーズなど好みのおもちゃをつかんで楽しむゲームを考えだし、クラス皆で楽しんでいる姿があった。
・劇遊びごっこの帽子を作りたいと、試行錯誤しながら作ろうとする姿が見られた。素材や材料を用意して子どもたちのイメージを形にできる手伝いをしていきたいと思う。…

4歳きりん組2022年度10月のまとめ

健康

・発熱、咳、鼻水などで体調を崩す姿が、見られた。手洗い、うがいなど子どもと確認して、ていねいにおこなうようにする。寒暖の差があったので、衣服の調節も自ら気付けるような声かけを心掛けた。自ら調節をする姿が見られるようになっている。
・食事では「はしで、たべたい」と、子どもからの要望があり、箸とフォークを用意している。「つかめるようになったよ」と、うれしそうに報告してくれる姿が増えている。できたことを認めると、満足そうな顔で食べ進めている。

人間関係

・友だちとのかかわりが、さらに活発になり、誘い合いながら遊んでいる。室内ではブロック、かるた、トランプ、ごっこ遊びを楽しんでいる。戸外では、しっぽ取り、鬼ごっこなどクラスの友だちだけではなく年長児と一緒に元気に走りまわっている。かかわりが活発になり、トラブルも見られるが、自分たちで解決をしようとする姿も見られる。暖かく見守り、解決できないときは、仲介役になっていくようにしたい。

環境

・公園に行くと、どんぐりが落ちており、「どんぐりだ」「ぼうしがついているよ」と、喜んでどんぐり拾いに夢中になっていた。たくさん袋に集めて大事に持ち帰っていた。
また、年長児の真似をしてどんぐり飛ばしをやり、友だちと競う姿があった。
・幼児3クラスで八景島シーパラダイスにバス遠足にでかける。図鑑を用意すると、お気に入りの魚を見つけて「すいぞくかんに、いるかな？」と、期待を膨らませていた。当日はお家の人に作ってもらったお弁当をとても楽しみにして待ちきれない姿がみられた。お弁当箱を開けるとても幸せそうな顔が印象的であった。

言葉

・水族館への遠足に期待をもち、魚の図鑑にとても興味をもつ。友だちと一緒に見ながら自分の知っている魚を伝え合い、楽しんでいた。遠足当日は、知っている魚を見つけると「さめいたよ」「ぺんぎんいたよ」と声にして大興奮であった。
・友だちとのおしゃべりがますます活発になり言葉でのやり取りを楽しめるようになってきている。トラブルや誤解なども自分はこうしようとしたと自分の思いをはっきり相手に伝えている姿がある。相手の思いにも気づけるような言葉がけをしていきたいと思う。

表現

・うんどう会にはクラス全員で参加することができた。楽しく参加できたことで、自信につながり、友だちとのかかわりが深まり「〇〇をしよう」と、誘い合っている。また、年長児に刺激を受け、前回り、逆上がりに果敢に挑戦している。
・ハロウィンの帽子作りでは「やりたい」と、積極的に取り組んでいった。ハサミで切る作業が多かったが、根気よくやり完成させて満足顔であった。
・八景島シーパラダイスの遠足後は、折り紙でイルカを作り「みて、みて！！」と、イルカショーを友だちと再現して楽しんでいた。

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4歳きりん組2022年度9月のまとめ

健康

・熱、咳、鼻水などで体調を崩す子どもがいた。体調の変化に気をつけながら過ごす。
・急に気温が下がる日があり、寒暖の差が大きかった。暑かったら半袖、寒かったら、長袖を着るなど、子どもたちと衣類の調節について一緒に話す機会をもった。自分で意識して着替える姿があった。
・汗をかいた日はタオルで体を拭いて、気持ちよく過ごせるように配慮した。

人間関係

・年長児に教えてもらった『ふえおに』という、鬼が増えていく遊びをとても気に入り、クラスのブームになっている。散歩先では「やろう！！」と誘い合い、鬼を決め、全員で走り回って楽しんでいる姿が見られる。遊びを通して、いろいろな友だちとかかわり、楽しんでいる姿に成長を感じる。

環境

・４，５歳児クラスでは９月から、午睡の環境が大きく変わった。眠くなったら、静かな部屋に行き、午睡を取っている。スタート時は、「ねない」と皆が頑張って起きていたが、夕方眠くなったり、帰りに眠くなったりする姿があった。少しずつ給食後の過ごし方にも慣れてきて、眠くなったら教えてくれ、自ら、寝にいく子どももいる。家庭の様子も聞きながら心地よく快適に過ごせるようにしていきたいと思う。

言葉

・お当番さんの日は帰りの会で、１日の楽しかったことを皆の前で発表している。じっくり考えて、皆の前で発表することを喜んでいる。友だちの思いに共感する姿も、とても素敵である。
・友だちとのかかわりが活発な反面、トラブルもある。子どもたちの姿を見守りながら、子ども同士で解決できないときは、双方の思いを聞きながら解決方法を一緒に考えたり、お互いの思いや気持ちを代弁したりして、橋渡しをしていくようにする。

表現

・うんどう会の取り組みでは、バルーン遊びを楽しむ。クラス全員で協力し、バルーンを膨らませたり、　ボールを飛ばしたりすることを気に入って「まいにち、バルーン、やりたい」「はやく、うんどうかいやりたい」と、楽しむことができた。一人一人の表現を大切に見守っていきたい。かけっこでは、「じょうずに　はしれない」「ともだちに　まけたくない」など、いろいろな思いと葛藤する姿が見られた。一人一人の思いを受け止め、自分を発揮する楽しさを感じられるようにかかわっていきたいと思う。

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4歳きりん組2022年度8月のまとめ

健康

・熱、咳、鼻水などで体調を崩す子どももいた。体調の変化に気をつけながら過ごす。

・水遊びやシャワーができずに汗をかいた日はタオルを濡らしたもので体を拭いて、さっぱりして、気持ちよく過ごせるように配慮した。

・暑くなった日はこまめに声かけをして、水分補給をする機会を多くとるようにした。

 人間関係

・友だちと誘い合って好きな遊びに集中してよく遊んでいる。途中、ケンカになる姿がしばしば見られるが、当事者同士で折り合いをつけたり、友だちが仲介役になって解決をしようとしたりする姿が見られるようになってきている。見守りながら解決ができないときは大人が仲介役に入るようにしていきたいと思う。

 環境

・「きょうは　みずあそびする？」と、毎日のように聞いてくるほど、水遊びが大好きであった。「ねぇ、ここにいけをつくろうよ」と友だちに提案をして、協力し遊ぶ姿がとても増えてきている。子どもたちが必要なものをしっかり用意するようにしたい。

・幼児３クラスで散歩に出かける機会があった。年長児が蝉取りをしている姿に憧れて「じぶんもせみをつかまえたい」と、後を追いかけ、網を借りて、挑戦していた。「セミ、さわれるようになった」と、誇らしげな顔が見られた。

 言葉

・言葉の理解が進み、友だちとのやり取りも自分の思いや考えを伝えたり、相手の思いや考えを聞いたりできるようになってきている。しかし、まだまだ、意思の疎通がうまくいかない場面もあるので思いや考えを代弁したり、言葉を添えたりしながら見守っていくようにする。

・ミッケの絵本が大好きである。近頃は友だち同士で見つけて楽しむ姿が増えている。

大人も誘われたときは一緒に楽しんでいきたいと思う。

 表現

・夏ならではの遊び、色水遊びをした。赤、青、黄色の食用色素を使って色の変化を楽しむ。いろいろな色を混ぜて「ねぇ、みてー、むらさきになったよ」「みどりになったよ」と、大興奮で試しながら楽しむことができた。ボディペインティングも楽しめた。

・おうちごっこ、プリンセスごっこ、戦いごっこなど友だちとそれぞれ役を決めて楽しんでいる姿がある。子どもたちの要望を聞きながら、ごっこ遊びに必要な物を用意していきたいと思う。…

4歳きりん組2022年度7月のまとめ

健康

・風邪で体調を崩しお休みする子どもがいたが、大きく体調を崩す姿はなかった。汗をかいたり外気温と室内温度の差があったりした。汗をかいたらシャワーでさっぱりし快適に過ごせるように環境を整えた。食育ではとうもろこしの皮むきに挑戦する。１枚１枚皮をむいても実がなかなか出てこず、「まだ～」しびれを切らせていたが最後まで根気よくやり、実が出てくると大喜びであった。実際に触れてみる経験を大切にしていきたいと思う。

人間関係

・クラスでしっかり落ち着いて遊べるようになってきた。友だちとのかかわりでは特定の友だちとだけではなく、遊びによってはいつもと違う友だちと楽しんでいる姿がある。また、２～３人の友だちから４～５人で遊ぶ姿が見られ、友だちとも関係の広がりがある。子どもたちと楽しく遊びながら見守っていきたいと思う。

 環境

・水遊びが始まりとても喜んでいる。水遊び用の衣服に着替える姿はとても速い。水に濡れた後の脱ぎ着はとても大変なのでしっかりと手伝っていくようにしている。また、シャワーなどの手順を分かりやすく、繰り返し伝えていくようにしたい。7月は気候がスッキリとしない日も多くあった。ホールや一時保育室を活用して楽しく過ごせるように配慮した。水遊びがなく汗をかいた日はシャワーをして気持ちよく過ごせるように配慮している。シャワー後は「きもちよかったね」と、子どもたちもとても喜んでいる。

 言葉

・おしゃべりがますます達者になっている。また、知らない言葉に出会うと「それ、なに？」と、興味津々で聞いてくる。子どもたちが理解できる簡単な言葉で具体的にわかりやすく伝えていきたいと思う。歌が大好きで毎月の歌の歌詞をすぐに覚えている。7月は「ミックスジュース」の歌を踊りも交えながら楽しく歌詞を覚えていた。

 表現

・水遊びでは顔に水がかかっても気にすることなく楽しく遊んでいる姿がある。色水遊び・ボディペインティングなど夏ならではの開放的な遊びも楽しんでいきたいと思う。

・クラスで育てたオクラが大きくなり、スタンプ遊びをした。オクラに触れながら「おくらってこういうのなんだ」とじっくりと観察をしながら楽しんでいた。また、あさがおで色水を作って楽しむことができた。…

4歳きりん組2022年度6月のまとめ

健康

・梅雨期で寒暖の差もあったが、大きく体調を崩す子どもはいなかった。少し肌寒いときは長袖に、暑いときには半袖にと自分から気づいて衣服の調節をする姿が見られた。食事では「この、やさいはなに？」と聞き、食べられるものは食べようとしている姿があった。また、給食のメニューサケの香り丼1回目では大根が一緒にのっていたため、とても残が多くあった。2回目は給食の先生の提案により、クラスでサケと大根を盛り付けるようにした。すると大根をお断りする子どもは多かったが、サケだけ盛り付けてあげると、とても食べがよくなりおかわりを楽しむ子どももいた。子どもの好みに合わせて工夫をしていきたいと思う。

人間関係

・お気に入りの友だちを誘って遊びを始めたり、好きな遊びの仲間に入れてもらったりと友だちとのかかわりがとても活発になっている。その反面、トラブルも多くなっている。お互いに「ごめんね」と謝って解決している姿が多くあるが、こじれてしまうこともある。そんな時は、保育者が仲介に入って気持ちの代弁をするようにしている。誤解が解けるとすぐにまた、仲良く遊び始めている。しっかり見守りながら友だちとの関係を楽しめるようにしていきたいと思う。

環境

・お当番が野菜の栽培の水やりを担当している。「きょうは、だれのおとうばん？」と、水やりができる日をとても楽しみにしている。野菜の成長の変化があると「せんせい、みて！！」と必ず嬉しそうに報告に来てくれる。これからも一緒に観察しながら楽しんでいきたい。
・公園では虫探しがブームとなり、紙コップにありやダンゴ虫を集めてその動きを観察して驚いたり、発見したりと楽しんでいた。

言葉

・お昼寝前の絵本の読み聞かせの時間をとても楽しみにしている。近頃は少し長めのストーリーの物語もとても集中して楽しんでいる。継続して楽しんでいきたいと思う。
おしゃべりがとても達者になり、コミュニケーションもスムーズにできるようになってきたが、実際に行動すると言葉と心のギャップや言葉をしっかりできていない面もある。待ったり見守ったり、また、分かりやすく伝えるようにしていきたいと思う。

表現

・友だちとのかかわりが広がり、お家ごっこ、おみせやさんごっこ、お医者さんごっこ、戦いごっこなどごっこあそびを楽しむ姿がとても多くなっている。必要な用具や道具などを準備したり一緒に作ったりして楽しめるようにしていきたいと思う。
・ペープサートを使って６月のうた「あめふりくまのこ」を楽しむ。歌詞に合わせて振り付けもしながら皆で楽しむことができた。…

4歳きりん組2022年度5月のまとめ

健康

・戸外から戻った時はうがいをするようにする。子どもの方から「せんせい、うがいは？」と言われるほど、習慣になってきているので、コップの準備をしっかりと整えていきたいと思う。後半、体調を崩す姿が見られたので、手洗い・うがい、衣服調節、水分補給などしっかりとおこない、体調を整えていけるようにしたいと思う。

人間関係

・積み木のカプラで協力して高く積み上げることを楽しんだり、ブロックのラキューで作り方を教え合ったりなど、友だちと刺激し合いながら楽しく遊ぶ場面が増えている。
しかし、ちょっとしたことでのトラブルも多い。子ども同士で解決している場面では見守っていきたいと思う。子ども同士での解決が難しいとき、仲介役としてお互いの思いや気持ちがわかり合えるようなかかわり方を心掛けていきたいと思う。

環境

・朝顔の実から種を取り出して種まきをしたり、オクラの苗を植えたりした。「あさがおのたね、ちいさいね」「オクラって、こんなになるの」などと、発見や驚きを伝え合いながら楽しむことができた。皆で成長を観察していきたいと思う。また、お当番さんが水やりの仕事を担当し、張り切る姿が見られる。
・天候がよい日は他の幼児クラスの友だちと散歩に出かけ自然と触れ合ったり、固定遊具に挑戦して伸び伸びと体を動かしたりして楽しむことができた。

言葉

・子どもたちから読んでほしい絵本のリクエストが増えている。クラス全体で、また、個別にじっくりとかかわりながら楽しんでいきたいと思う。友だちとのかかわりが活発になっている。言葉の足りないところを保育者が代弁しながら、自分の思いを伝えたり、相手の思いを聞いたりできるようにし、伝わることの嬉しさを味わえるようにしていきたいと思う。

表現

・誕生会、英語であそぼう、避難訓練、伝統的行事など園の活動に期待をもちながら意欲的に参加している姿が見られる。子どもたちの楽しんでいる思いや気持ちに共感していくようにする。その中で、自分を表現する喜びを感じられるようにしていきたいと思う。…

4歳きりん組2022年度4月のまとめ

健康

・手洗いはとても丁寧におこなっている姿が見られる。戸外から戻ったらうがいをするという習慣も身につけられるよう仕方などを丁寧に伝えていきたいと思う。
・食事ではきりん組になったから「〇〇たべられるようになったよ」と喜んで食事に向かう姿も見られる。楽しく食事ができるようにしたいと思う。

人間関係

・「〇〇ちゃんとあそびたい」と、友だちと遊ぶことをとても楽しみにし、仲よく遊ぶ姿がある。その反面、トラブルも多く見られる。様子を見ながらお互いの思いを受け止め、保育者が橋渡しをしていけるようにしたい。
異年齢児で散歩に出かけ、年長児と一緒に遊んでもらい喜ぶ姿が見られた。関わる機会を大切にしていきたいと思う。

環境

・天気のよい日は異年齢児で散歩に出かけた。散歩先の公園で、木の茂みを走りまわったり探索したりする姿が見られた。暖かくなり、虫との出会いもあった。発見すると「せんせい、いたよー」と伝えにきてくれ一緒に観察を楽しんだ。コンパクトな図鑑などもって行って楽しみたいと思う。

言葉

・朝の会やお昼寝の前など絵本を楽しむ時間をもつようにしている。気に入った絵本は「きょうは　これよんで」と何度も繰り返し同じ絵本を読んでもらい、イメージを膨らませながら楽しんでいる姿が見られるので、絵本を読んであげる時間を大切にしていきたいと思う。

表現

・こいのぼり制作を楽しむ。初めにこいのぼりをつける棒の先に貼る風車を折り紙で折った。皆、興味津々で「やりたい」と張り切って取り組んでいた。１つ作ると「もっとやりたい」と何個も作って楽しむ姿が見られた。日ごろから折り紙も楽しんでいけるように整えていきたいと思う。また、はじき絵では絵の具の色が重なった部分の色の変化を発見して試すことを楽しんでいた。子どもたちの発見や驚きを大切にし一緒に楽しんでいきたいと思う。…

4歳きりん組2021年度3月のまとめ

健康

・小さいクラスの子どもたちを心配したり、見守ったりすることが増えた。また、給食では「もうすぐぞう組さんになるから」と苦手な物でも少しずつ声をかけ合って食べようとする姿が増えてきている。進級に期待する気持ちが遊び方や食事に出てきている。

人間関係

・子ども同士の意見の食い違いが起きてどちらかが泣いてしまうと、周りの子どもたちが様子を見て「泣き止もう」と声をかけてティッシュペーパーを渡したり、頭を撫でてなぐさめたりする姿が多くなっている。友だちの問題も自分たちやクラスの問題としてとらえている様子が多く見られるようになった。

環境

・公園で拾ったドングリを園庭のプランターに植えた。しばらくすると、小さな芽が出てきて、その様子を見つけてよろこんでいた。そら豆の花も咲き始め、「いつ頃、食べられるかな」と言うので「ぞう組さんになったころだよ」と伝えると、進級のよろこびとそら豆の実りを楽しむ姿があった。

言葉

・子どもたちが自分の意見を言い合うことが多くなった。自分とは違った意見を以前は受け入れられない子もいたが、1つの意見として聞きいれる姿も出てきている。どの意見も大切に取り入れながら子どもたち同士で話し合いが進むことが多くなった。

表現

・折り紙遊びでは手裏剣を自分たちで組み合わせたり、カメラをできるところまで自分で折ったりしてできる事が増え楽しんでいる様子が多くなった。うまく折ることができなくて困っている子がいると「貸して」「手伝おうか？」と声をかけ、折ったものを遊びの中で活用している。…