1歳うさぎ組2024年度3月のまとめ

食事

「きょうは、なんのごはんかな～」と、食事の時間を楽しみにしていた。まだ手づかみ食べも見られるが、スプーンの使い方がじょうずになっている。
いろいろな食材を自分なりに試しながら完食をする姿が増えている。
食が広がり、楽しんでいる。

睡眠

布団に静かに横になり１人で入眠する姿が多くなる。一定時間、眠ることができていた。
目覚めもスッキリとしていた。

排泄

生活の節目でトイレに誘っている。トイレに行くとほとんどの子どもが自ら便器に座るようになった。タイミングが合うと排尿ができ、「でた」と、うれしそうに報告してくれている。「さっぱりしたね」と、排尿する心地よさを味わえるようにした。後始末の仕方も一緒におこなっていくようにした。

健康

寒暖差が大きく、発熱や便がゆるい子どもがいた。また、水鼻が出ている姿が多くあり、こまめに拭きながら気持ちよく過ごせるようにした。自ら「はな、でた」と、伝えにきてくれる姿やティッシュペーパーをもらい、自分で拭きたがる姿が増えている。拭き方も伝えていくようにする。

身体発達

２階に行く機会が多くなる。階段の上り下りがスムーズになった。走ったりジャンプをしたりと大胆に動くことを楽しんでいる。また、手先が器用になり紐通しがじょうずになった。制作では小さいシールを根気よく貼って完成させていた。クレヨンを使ってのなぐり描きは色にこだわり楽しんでいた。

情緒面

朝の分離ではまだ、泣いて別れる姿があるが、分離後はすぐに気持ちを切り替えることができている。日中は友だちとの関わりを喜び、落ち着いて過ごしている。自己主張がぶつかり合いトラブルも多いが、うまく折り合いをつけられる場面も見られるようになった。

言語

少しストーリーのある絵本に興味をもち、集中して楽しむ。気に入ると「もういっかいよんで」と、リクエストをしている。語彙がますます増えている。言葉で伝えてくれる姿も増えているのでしっかりと汲み取りながら応答的な対応を心掛けた。…

1歳うさぎ組2024年度2月のまとめ

食事

食具を使うことがさらに上達し、食器にへばりついているスープの具なども取れている。自分が食べやすいようにおぼんの上の食器の位置を変更するなどの工夫もできるようになってきた。食事を終えると自分で口を拭いて布団行ったり、本を読んだりして過ごしている。

睡眠

子どもたち自身で寝る時間を調整しようとする姿がでてきた。午睡前に絵本を読んだり、友だちと遊び過ぎたりしてあまり寝られない時もある。その体験を次回に活かす。
また保育者の声かけを聞いて自分で考えて入眠する時間を気にするようになっている。

排泄

トイレに行くと“トイレ”と言って子どもから率先して排泄しようとする姿がある。また座った後で自分が排泄できているかとトイレの中を覗いて確認している。
終わるとトイレットペーパーで拭こうとしている。
子どもたちの自分でしたいという気持ちを大切にする。

健康

腹痛や発熱で体調を崩す子どもがいた。登園していても、鼻水がよくでている子どもが多かったので、体調の変化には留意して過ごしていた。
寒い日が多く、室内で体を動かして発散した。
手洗いが十分浸透し、爪の隙間や指の間まで丁寧に洗っている。
習慣できたこと大いに褒め自信に繋げる。

身体発達

タイヤの上に立ち、バランスを取って立つ子どもが増えた。体幹や足腰がしっかりしてきて、遊び方も次第にダイナミックになってきている。指先も発指先も発達し、紐通しがスムーズになった。
ズボンの着脱の際にも、ズボンの端にしっかり指をかけて着脱できている。

情緒面

友だち同士で主張をしあうことが多くなってきている。自分自身がどんな気持ちなのかを友だちに言葉で伝えることも増えてきた。また特定の友だちと関わる際に、喧嘩していたと思ったらすぐに仲直りして遊び始めるなど社会性の成長が見受けられる。

言語

自分の気持ちを伝えるときにしっかりと言葉が出てくる子どもが増えた。語彙力も増え“やめて”と言うだけでなく“○○だからやめて”と理由を添えられるようになった。
言葉が未成熟でも表情や動作を用いて友だちに伝えようとする姿がある。…

1歳うさぎ組2024年度1月のまとめ

食事

食事のとき、自分でエプロンをつけることを楽しんでいる。うまくつけられると「できた」と、うれしそうに伝えてくれる。また、スプーンを使ってたべることもじょうずになっている。食器に手を添えて食べることもさり気なく伝えていきたい。口拭きで汚れを拭くことも「じぶんで」と、やろうとする姿が増えている。

睡眠

食事後、着替えや排泄を済ませるとお気に入りの絵本をもって布団に入っている。体調などによって睡眠時間が前後するが一定時間、よく眠っている。目覚めもよい。

排泄

寒くなり、便座を温かくして使用している。座ったとき温かいことがわかるようで「あったかいね」と、喜んでいる。また、便器に座ってみようとする姿が増えているので無理強いはせず、見守っていくようにする。排尿ができたときは「でたね」「さっぱりしたね」などの言葉がけをして心地よさが味わえるようにしていく。

健康

発熱で体調を崩す子どもがいた。体調の変化には十分留意して過ごすようにした。また、鼻水を出している子どももいた。鼻がでると「はなでた」と、知らせてくれる姿が増えている。きれいに拭いて気持ちよく過ごせるようにした。

身体発達

皆で歩き散歩を楽しむなど、歩くことがじょうずになっている。園庭では「まて、まて、しよう」と走ることを楽しんだり、タイヤとマットで台を作ってその上でジャンプしたりすることを喜んでいる。体の動きがますます活発になっているので、十分に満足できるように保育者も一緒に体を動かして楽しんでいきたい。

情緒面

年末年始と長期のお休みがあったが、落ち着いて過ごすことができていた。自己主張がますます激しくなったり友だちとのかかわりを求める気持ちが強くなったりで、ぶつかることも増えている。見守りながら必要に応じて仲介に入っていくようにする。

言語

語彙が増え、言葉で伝えようとしてくれる姿が増えている。思いや気持ちを汲み取り、やり取りが楽しめるようにしている。季節の歌や手遊びなどよく覚えて友だちと歌い、繰り返し楽しんでいる姿もある。引き続き、季節の絵本、歌、手遊びなどに親しんでいきたい。…

1歳うさぎ組2024年度12月のまとめ

食事

全体的によくお代わりするようになってきている。食事に興味がわき、自発的に手を洗って席に座っている姿が増えた。また食材の名前を覚え“○○おかわりちょうだい”と具体的に保育者に伝えてくれるようになった。食具の使い方が上手になり、手首を返して口までご飯をこぼさずに運べるようになってきている。食事の楽しさを伝えていく。

睡眠

午睡前には布団の上で友だちと談笑している。眠くなると、体を丸めたり、自分自身で毛布にくるまったりするなどして安心して入眠できている。体力がついてきており、入眠する時間が遅くなってきている。

排泄

排尿が出来る・出来ないにかかわらず、積極的にトイレに座ろうとしている。またトイレに座らなくても、オムツが濡れたことを感じて、動作や言葉で保育者に伝えてくるようになってきている。排尿感覚が育ってきている。

健康

年度末にかけて発熱・咳・鼻水の症状がたくさん見受けられたが、保育者が手洗いの大切さを呼び掛けると、子どもたちも積極的に行っていた。登園した際には、寒さを気にせず走り回り、タイヤの上にマットを敷いて自分自身の遊び場を作っていた。

身体発達

鉄棒にぶら下がり、足を鉄棒付近まで上げられるなど、腕力や腹筋の成長が感じられる。また並んでいるタイヤを壁伝いで歩き、バランスをとって遊んでいる。不安定な足場も手や体重移動を使って楽しんでいる。
今後は室内でもサーキット等を使って屋外ではできない遊びを取り入れていきたい。

情緒面

リュックや靴などが新しいものにかわり、それを付けたり、履いたりして登園し、保育園に来ることを楽しんでいる。着替えや、靴の着脱の際に“自分で！”といって保育者の援助を断ることもあるくらい、“自分でやってみたい”という気持ちが育ってきている。

言語

遊びの中で「熱いものは息を吹きかけてさます」「お皿はご飯がおわると洗って使う」等、それぞれが生活で学んだことを言葉に出しながら遊んでいる。発語が少しずつ増え、表情などを加えると十分に意思疎通できるようになってきている。
戸外で活動していると“○○だね”とある物や、変化した様子を言葉にして保育者に伝えてくる。…

1歳うさぎ組2024年度11月のまとめ

食事

「ごはん、なにかな？」と、食事の時間を楽しみにしている。苦手な野菜も味つけによっては、よく食べ、完食する子ども増えている。汁物の人気があり、よくおかわりをしている。スプーンの使い方もじょうずになっている。

睡眠

食事後、着替えをして、自分で布団に入って眠っている子どももいる。布団に入る前にお気に入りの絵本を選んでいる。絵本を1人でめくったり、友だちと見たりして楽しんでいる。

排泄

友だちの姿を見て、便座に座るという子どもが少しずつ増えている。排尿ができたときは「すっきりしたね」と、声を掛け心地よさが味わえるようにしている。

健康

寒暖差が大きく、鼻水を出している姿が多くあった。こまめに拭いて気持ちよく過ごせるようにした。また、熱でお休みする子どももいた。特に体調の変化には気をつけて見守っていくようにした。

身体発達

園周辺の散歩では「あるきたい」と伝えてくれる姿が増え、散歩車と歩きで楽しんだ。歩くペースが速くなっている。園庭では鉄棒のぶらさがりに果敢に挑戦し「みて、みて」と、大人に認めてもらい達成感を味わっている。また、両足でのジャンプができるようになってきて、少し高さのある場所から飛び降りて楽しんでいる。

情緒面

しっかり自分を主張して過ごしている。一人一人の主張を言葉にして受けとめ、安心して過ごせるようにしている。友だちの真似をして一緒に遊びたい思いが増している。時に一緒に遊ぶことをお断りされたりしている。いろいろな思いや気持ちを体験し、成長できるように見守ったり橋渡しをしたりしている。

言語

言葉がますます増えている。挨拶をし、友だちや保育者を名前で呼んでいる。また、簡単なやり取りもじょうずになってきている。子どもの思いや気持ちを汲みながら言葉でのやり取りが楽しめるようにしている。…

1歳うさぎ組2024年度10月のまとめ

食事

汁物を中心におかわりをすることが増えている。また、苦手な食材も一度口にして見たあと、苦手であれば口から出し、食べられそうであればそのまま食べるといった姿がある。食具を使い、口に含められるくらいの量をとれるようになってきている。

睡眠

午睡前に本を読んだり、友だちと話したりして過ごし、眠たくなったら午睡を始めるという流れができ始めている。睡眠時間は入眠時間に差があるが一定時間取っており、目覚めもだんだん良くなってきている。午睡後の流れも子どもに定着し始めている。

排泄

数名だが、トイレに座って排泄を始めている。オムツが濡れている場合もあるが、トイレに座ってみたいという意欲は高まってきている。またオムツに排便はするが“ウンチ出た”など出た際に保育者に伝えてくる場面も増えた。保育者は子どもの言葉を受けとめ、排泄が出来ているかどうかに関わらず“教えてくれてありがとう”と子ども自身から再び声をかけてもらえるよう対応している。

健康

大きく体調を崩す子どもはいなかったが、鼻水や咳がでている子どもが多くいた。気温の変化からか、午睡時にも咳をする子どももいた。気温の変化が激しい中でも、屋外で活発に遊び楽しんでいた。

身体発達

タイヤの上にマットを敷き、トランポリンのように飛んでいても、子ども自身でバランスを取ったり、転びそうになっても手をついたりできるようになった。園庭で追いかけっこをしていると、鉄棒を上手に使って回りショートカットする等、精神面での成長も見られた。

情緒面

落ち着いて遊んでいた。自己主張がさらに強くなり、玩具の取り合いや場所の取り合いが増えてきた。やりとりの回数が増えたため、複数の子どもで遊ぶ頻度も増えている。母子分離の際に泣く子はまだいるが、切り替えがどんどん早くなってきている。

言語

玩具の取り合いや場所の取り合いが多くなってきたが、だめー”など言葉を使って自己主張する場面も増えている。保育者はその中で“○○っていうんだよ”と言葉を使った伝え方を教えつつ仲立ちしている。また物の名称・自分や友だちの名前など名詞の習得が著しい。絵本の歌や絵などについても、言葉が出てきている。…

1歳うさぎ組2024年度９月のまとめ

食事

成長して味覚が変化しているのか、今まで食べなかった食材を食べたり、食べていた食材を食べなくなったりする姿がある。楽しい雰囲気を作りながら見守っていく。鮭、鯖などの魚のメニューのときは、白米と混ぜてもらうと「おいしい」と言っておかわりをして食べている。食具の使い方も上手になり、スプーンを使っての食事も楽しんでいる。

睡眠

一人で眠ったり保育者にトントンしてもらったりしながら安心して眠りについている。夏の疲れがでているのか、一定時間よく眠っていた。スッキリして目を開けると笑顔を見せてくれ「おはよう」と伝えてくれる姿がある。

排泄

生活の節目やオムツが汚れたときに交換している。誘われ、嫌がらずに交換してもらっている。ズボンの着脱では「じぶんで」という姿が増え、試行錯誤しながら頑張る姿がある。「じぶんで」という気持ちを大切に見守っていく。

健康

大きく体調を崩す子どもはいなかったが、鼻水や咳がでている子どもが多くいた。体調の変化には十分に留意して過ごすようにした。又、水分補給もこまめに取るようにした。手洗いがじょうずになり石鹸をつけてもらうと一生懸命に手をこすっている。

身体発達

体力がますますついてきて活動的になっている。追いかけっこが大好きで園庭に出ると必ず「せんせい、やろう」と、誘ってくる。誰かが走り出すと、皆、後について大喜びで走り出す姿がとてもかわいい。十分に体を動かして満足できるようにしていきたい。また、タイヤの上にお風呂マットをのせた、1本橋を気に入って繰り返し楽しんでいる。

情緒面

落ち着いて過ごしている。一人一人が成長して自己主張が強くなっている。友だちとかかわり平行遊びを楽しんでいる反面、おもちゃや場所の取り合いでトラブルになることが増えている。お互いの思いや気持ちを代弁しながら子どもと一緒に考えていくようにしている。

言語

語彙がとても増えている。子どもたちの伝えたことにしっかりと応えて、やり取りを味わえるようにしている。絵本、季節のうた、手遊びなど覚えながら一緒に楽しんでいくようにしたい。…

1歳うさぎ組2024年度8月のまとめ

食事

食事の好みが出てきて、物によって食べる量の増減があるが、全体的に食べる量は増えてきている。また、苦手な物・食べたことの無い物も一口試してみようとする姿がある。おかわりを頼む際にもお皿を差し出して“おかわり”と言い、食材を食具にのせて欲しい時には“あつまれして”というなど言葉を使って保育者に援助を求める姿が増えてきた。食具の持ち方も逆手持ちをする子が出てきた。

睡眠

食後、自分の布団に入って体を休めたり、一回絵本を読んでから布団へ行ったりするなど各々のペースで入眠に入る姿が見られる。友だち関係が発達してきて、近くの布団にいる友だちと会話をしたり、遊んだりして入眠に入るまで楽しんでいることもある。

排泄

保育者に誘われると、スムーズにトイレに向かう。トイレに関心をもちはじめ、便座に座ってみようとする子どもも出てきた。排便は“うんちでた”と伝えてくる子も出てきた。

健康

鼻水や咳がでている子どもが多くいた。又発熱などもあり、休む子どもが多く見受けられた。水遊びでは全身に水を浴び、冷たさを感じながらも、元気に遊んでいた。外では他に氷遊び、色水遊びなどをして夏の暑さの中でも十分に遊べていた。

身体発達

着替えや排泄後にズボンの着脱を自らする子どもが出てきた。“自分でやってみたい”という感情も芽生えつつあり、自分で履こうと挑戦する姿も見られた。階段の上り下りも以前よりスピードが上がり、子ども自身もしっかり足場を見て上り下りしている。

情緒面

午睡の眠りが浅かったり、気持ちが不安定な子どももいたりした。活動中はよく遊んでいて、活動後もすっきりとした気持ちで食事に向かっていた。特に水遊びをした後は寝つきがよく、また起きた後も気持ちが落ち着いて、うちとけ笑いあうようになった。

言語

言葉が日々増えている。保育者のことを“せんせい”と呼ぶ子どもが増えた。遊びの中で“これは〇〇ね”と言葉を使って意思疎通をはかろうとしている。また言葉が明瞭でなくとも、会話の流れ、遊びの雰囲気、簡単な言葉を使って自分の言いたいことを伝えようとする姿が多く見られるようになってきている。

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1歳うさぎ組2024年度7月のまとめ

食事

暑い日が続いているが、食欲が落ちることなくよく食べている。近頃は自己主張が強くなり、食べたくないものはお皿をトレーから出して「いりません」という感じで断られる。楽しい食事の雰囲気を作りながら、様子を見守っていくようにする。

睡眠

食後、自分の布団に入って体を休めている。順次、保育者にトントンしてもらい入眠し、安心して一定時間よく眠っている。咳込みなどの姿が見られるので体調の変化には十分気をつけて見守るようにした。

排泄

オムツが汚れたときは嫌がらずに取り替えてもらい、気持ちよく過ごしている。時折、「でた」と伝えてくれる姿も見られる。伝えてくれたことを大いに認めるようにしている。

健康

鼻水や咳がでている子どもが多くいた。手足口病にかかる子ども、発熱で体調を崩す子どももいた。水遊びが始まり、こまめな水分補給を心がけ、体調管理には十分留意した。

身体発達

熱中症警戒アラートが発生し戸外に出られない日は２階のホールを活用して遊んだ。階段の上り下りは月齢の差などによって違いがある。安全に上り下りができるように配慮し見守るようにしている。皆、階段を嫌がらすに果敢に上り下りに挑戦してホールでの活動を楽しんでいた。

情緒面

担任の交代があったが大きく崩れる姿はなく過ごしている。自己主張がますます強くなり、友だちとのトラブルが多くなっている。一人一人の気持ちや思いを受けとめ大切にする。

言語

言葉が日々増えている。まだ、不明瞭で聞き取りずらい面はあるが、子どもたちの思いや気持ちを汲みながらやり取りを楽しんでいけるようにしている。『ねこがいっぱい』　『いぬがいっぱい』　『くだもの』などの絵本を繰り返し楽しむ。絵本を読んでもらうことが大好きで、絵本が始まると皆、集まって見ている。また、歌や手遊びも「もう、いっかい」をリピートして楽しんでいる。

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1歳うさぎ組2024年度6月のまとめ

食事

手づかみやスプーンを使ってよく食べている。好き嫌いが見られるようになり、野菜をお断りされることが多くなっている。味付けによってはとてもよく食べている。無理強いはせずに見守っていく。

睡眠

保育園の生活リズムに慣れてきて一定時間安心して眠れるようになってきている。午睡後に発熱し、体調を崩す姿が見られたので、体調の変化に留意し見守るようにしている。

排泄

嫌がらずにオムツ交換をしてもらい過ごしている。便や排尿をしたときに「でた」と、教えてくれる姿が見られるようになった。伝えたことを認めると満足気にしている。

健康

鼻水や咳がでている子どもが多くいた。発熱で早退とお休みを繰り返す子どももいた。体調の変化に十分に気をつけながら過ごすようにした。鼻が出たときは「はな、ふこうね」と声をかけてからおこなっている。気温が高くなり戸外での活動後、汗をかく日があった。濡れタオルで体を拭き、さっぱりしてから着替えるようにした。

身体発達

散歩は散歩車と歩く子どもに分かれておこなっている。「あるく」と伝えてくれる姿が見られるようになる。交代で歩きの散歩を楽しんでいる。雨の日はホールに行く機会があった。大きなマットの上でジャンプしたり転がってリラックスしたりと楽しんでいた。また、追いかけごっこを喜び一所懸命、走っている姿がかわいらしかった。十分に体を動かせたのでホールで遊ぶ機会を定期的にもっていきたい。

情緒面

保育者や友だちとのかかわりを喜び、落ち着て過ごしている。体調の変化、疲れなどからぐずる姿が見られるので、体調の変化には十分に気をつけながら過ごしている。楽しい経験を重ね、信頼関係を深めていけるようにする。

言語

言葉が増えている。散歩に出かけると見たものを言葉や指差しでしきりに教えてくれる。一緒に言葉にして共感していくようにしている。季節の歌、かたつむり、あめふりくまのこ、かえるのうたなどを覚えて一緒に楽しそうに歌っていた。散歩ではさんぽの歌を口ずさみながら楽しんでいる姿がある。いろいろなうたを楽しんでいきたい。…