0歳りす組2024年度3月のまとめ

食事

・頬に手をあてる仕草や「おいしいね」と気持ちを言葉で表しながら意欲的に食べ進めながら友だちと食べることを喜んでいる。
・胡麻和えや酸味のある味付けが苦手で残すことが増えてきた。一人一人の好みに合わせて好きなメニューをおかわりして満足できるようにしてきた。
・一緒にお茶を飲んだりおやつを食べたりすると目をキラキラさせて保育者の食べている姿を見てうれしそうに食べ楽しい時間を過ごしている。

睡眠

・保育者の存在を感じながら安心して入眠している。
・入眠時うつ伏せや横向きで寝る姿が多かったが仰向けで寝ることが身についてきている。寝返りなどでうつ伏せになることもあるが仰向けに体勢を戻しても起きることなく気持ちよく眠っている。

排泄

・オムツラックの自分のマークを見つけると指を差して一つ取りだし保育者へ手渡してくる。オムツ替えの気持ち良さを認識している。
・オムツ交換後、自分でオムツやズボンをはこうとする姿が見られてきた。さりげなく介助をしながら達成感を味あわせることができた。

健康

・感染症や下痢、嘔吐の症状でお休みする子もいた。
・鼻水は出ていても大きく体調を崩すことなく元気に過ごせていた。
・乾燥から手足や唇がひび割れてしまい血がにじんでしまうこともある。洗い流し拭き取るなど丁寧に対応し必要な時は絆創膏などで手当てをした。

身体発達

・身体を動かすことを喜び戸外では活発に遊んでいる。
・年上の友だちの後を追って走る姿も見られるようになってきている。衝突、転倒など大きな怪我にならないように見守ってきた。
・クラスのお友だち同士で手をつないで園庭を探索する姿が見られるようになってきた。身体も気持ちも育みながら戸外散歩へとつなげていく。

情緒面

・年長児がクラスへ遊びに来る。年上との遊びの中でやり取りや絵本を読んでもらうなど心地良さを感じながら交流を楽しんでいた。
・保育者や友だちと一緒に動物の絵本を見ながら名前を言ったり泣き声を真似したり気持ちを通わせながら同じ遊びをすることを喜んでいる。
・環境の変化に敏感になり担任の後追いや側から離れられずにいる姿が見られる。スキンシップをとりながら気持ちをほぐすことで保育者から離れて自分の好きな遊びを見つけることができるようになってきた。

言語

・発達により一人一人の違いはあるが言葉が増えてきている。
・「せんせいいた」「これなに？」など二語文を話すことが増えてきた。
・保育者の言葉がけに「うん」「はい」などはっきりと返事をするようになり言葉の意味を理解している。
・保育者や友だちに喃語で話しかけ自分の気持ちを一生懸命伝えようとしている。しっかり顔や目を合わせてうなずきながら喃語での会話を楽しんできた。また、気持ちを汲み取りながら代弁することもある。…

0歳りす組2024年度2月のまとめ

食事

・気候により室内で過ごすこともあったが意欲的に食べていた。十分に体を動かし空腹感を感じて食事を楽しめるように遊びの環境を工夫した。
・食具を使用することが身についてきており食べ始めから食具を使用して食べ進める姿が見られた。
・食べこぼしや洋服を汚してしまうことが増えているが食べたい気持ちを表出し自分で食べ進める姿を認め引き続きさりげなく介助していく。

睡眠

・昼食後、好きな遊びをしながらお腹を休め自ら布団に入り心地よさを感じながら入眠している。途中で目覚めても担任の姿を確かめ安心して再入眠をしている。
・個人差はあるが二時間程眠り十分に体を休めることができている。また、鼻詰まりや生活リズムの違いから気持ちよく入眠できない子もいるが無理強いせずにゆったりと気持ちよく入眠できるような雰囲気を心がけていく。

排泄

・オムツ替えマットを自分で出すなど準備をするようになってきた。
・オムツカゴの自分のマークを見つけて一つ取り出しうれしそうに保育者に渡すようになってきている。
・「でた」と言いながらはいているオムツを叩き保育者に伝えることがある。本児の意識を汲み取り直ぐにオムツ交換をしてきた。
・オムツ替えを「やだ」と言い取り替えない時は少し時間が経ってから再度声をかけ自ら気持ちの切り替えができるのを待ってから替えるようにしてきた。清潔になる気持ち良さを知らせていく。

健康

・活動の様子や気温によって衣服交換しながら快適に過ごせるようにした。
・鼻水が長引いていた。本児に確認しながら細目に拭き取るようにした。
・乾燥で肌が荒れている様子が見られた。着替えの時などに肌の様子を観察し必要があれば保護者に知らせてきた。

身体発達

・靴下や靴を両手で引っ張りながら脱ぐ姿や自分で履こうとする姿が見られる。励ましながら意欲へとつなげていく。
・園庭遊びでは子ども同士で手を繋いで歩く姿が見られた。
・走ることができるようになり楽しんでいる。衝突や転倒などの怪我が無いように環境設定に留意していく。

情緒面

・担任の姿が見えなくなると不安になり泣いて後追いをする。気持ちに寄り添いながら保育室から出る時は「トイレに行ってくるね」など言葉で伝え子どもたちの気持ちに配慮してきた。
・同じ玩具を使ったり動きを真似したりしながら友だちと関わって遊ぶことを楽しんでいる。引き続き温かく見守っていく。

言語

・保育者からの言葉がけにうなずき理解している。
・絵本や遊びを介して言葉の獲得ややり取りを楽しんでいる。また、見たものを指差しながら言葉で保育者に伝えるようになってきた。これからもはっきりと分かりやすい言葉でやり取りを楽しんでいく。
・友だちの名前を呼んだり名前を呼ぶと「はーい」と返事をしたりする姿が見られる。…

0歳りす組2024年度1月のまとめ

食事

・副菜の野菜など「いらない」と言葉で伝え顔をそむけていた。友だちの「おいしい」という言葉や食べている姿を見て食べ始めることもある。励ましたりほめたりしながら無理強いせずに楽しく食べることを心がけた。
・りんごの咀嚼を見て飲み込める大きさに噛み砕く前に飲み込もうとする様子が見られたので園長先生や栄養士と相談しレンジで加熱して少し柔らかくして提供した。噛み砕きづらくて残していた子も喜んで食べるようになった。これからも咀嚼の状況を見ながら食材の工夫をしていく。

睡眠

・咳や鼻詰まりで起きてしまうこともあるが上半身を高くしたり優しく体をさすったりすることで再入眠することもある。目覚めてしまい再入眠しない時は無理に寝かしつけずに遊びのコーナを作り楽しく過ごせるようにした。遊びの途中で眠そうな仕草を見せたら優しく言葉をかけ布団に誘い再入眠できるようにした。今後も一人一人の生活リズムに合わせていく。

排泄

・戸外から戻りオムツを見せながら「オムツ替えするひと～」と声をかけるとオムツ置きの自分のマークを指差してオムツを取ってくる姿が見られるようになっている。
・オムツやズボンをはく時に片足ずつ上げて自分ではこうとしていた。タイミングを合わせながら履かせ自分でやろうとする気持ちを大切にしていく。

健康

・年末年始の休み明けは鼻水が続く子もいたが元気に登園している。
・鼻水などの体調不良や空気の乾燥により水分量が増えている。遊びが中断しないように一人一人の側にいき言葉をかけながら水分補給を心がけている。
・ＣＯ２濃度や湿度に留意し空気の入れ替えや霧吹きをして健康に過ごせるようにしてきた。引き続き衛生面に配慮しながら細やかに健康観察をしていく。

身体発達

・走る、登るなど活発に体を動かすことを楽しんでいる。でこぼこした不安定な場所を好み行動範囲も広がってきている。転倒などに気を付け怪我のないように見守っていく。
・園周辺散歩では町の風景を楽しみながら保育者と手をつなぎ歩いている。体を動かす心地よさを味あわせながら身体発達へとつなげていく。

情緒面

・戸外に出る身支度の場面で自分のマークを確認しながら帽子をかぶろうとしたり自分のジャンパーを保育者に持ってきて手伝ってほしいと思いを行動で表したり自分で袖を通そうとする姿も見られた。また、友だちにジャンパーを手渡す姿も見られた。さりげなく介助をしながら自分でやろうとする思いをしっかりと受け止めて一人一人の発達に合わせていねいに関わりながら意欲へとつなげていく。

言語

・音楽に合わせて知っているフレーズを歌いながら楽しむ姿が見られるようになってきた。一緒に歌い楽しさを共有している。
・「せんせい」と顔を見ながら呼び、保育者が返事をして「○○ちゃん」と呼び返してくることを喜んでいる。言葉でのやり取りを楽しいと思えるようにはっきりとした分かりやすい言葉で関わっていく。…

0歳りす組2024年度12月のまとめ

食事

・コップやお椀から水分を摂取するのが上手になってきている。
・手づかみや食具を使い自分で食べ進める姿が増えてきている。食べこぼしも多くなってきているが、意欲的に食べている姿を受け止めて励ます言葉がけをしさりげなく介助している。
・食材や味の好みがでてきているが無理強いせず食べたい物を自分で選んで食べている。これからも様子を見ながら進めていく。

睡眠

・夢を見ているのか喃語で寝言を言ったり、声を出して笑ったりしながら眠っている姿が見られた。
・一度目覚めても保育者がそばにいることで安心して再入眠することもあるが小さな物音で起きてしまい再入眠できない時は遊びに誘い過ごしている。一人一人の睡眠のリズムに合わせていく。

排泄

・場面の切り替えや着替えの一環としてのオムツ替えが身についてきた。遊びに夢中になりオムツ替えを嫌がることもある。本児の気持ちを優先して遊びが一段落するまで待ってからオムツ替えをしている。
・引き続きトイレに興味を示した時は危険が無いように見守りながら水洗を実演して興味を持たせることで排泄意欲を引き出していく。

健康

・鼻水が治りきらず常に出ていることが多く食事時や午睡時に咳込むこともある。眠る体勢を工夫したり優しく言葉がけをしながら拭き取り清潔になる気持ち良さを味あわせている。

身体発達

・散歩に出かける際、立ち乗りカートへと移行した。手すりを持ち足に力を入れてしっかりと立って風景を楽しんでいる。また、手すりから手を離し体のバランスをとる姿も見られた。
・発達の違いや安全面に配慮しながら保育者と1対1で手をつなぎ歩き散歩の経験を積み重ねている。今後も取り入れていく。
・巧技台やマットを使用し環境設定をすると上り下りやお尻をつけてすべり台に見立てるなど自分たちで楽しみながら遊びを広げている。保育者が遊びを広げるお手伝いが出来るような環境設定をしていく。

情緒面

・夕方になりお迎えの保護者が玄関に見えてくると抱っこを求めてくる。一人一人の気持ちに寄り添ってスキンシップをとりながら安心して過ごせるようにしている。夕方、不安にならないように見守る。
・人見知りや場所見知りがでてきている。十分に気持ちを受け止めながら仲立ちをしていく。

言語

・保育者と一緒に歌や手遊びなど語尾を声に出して楽しんでいる。
・指差しをしながら友だちの名前を呼んでいる。また、保育者の「○○ちゃんは？」との問いかけにも指差しで答えている。
・保育者からの言葉がけの意味を把握して行動に移す姿が見られる。たくさんほめながら言葉を発しようとする心を育んで…

0歳りす組2024年度11月のまとめ

食事

・自分から皿やコップに手を伸ばし食べたい物を自分で選びながら自分のペースで食べている。
・座面に浅く座り姿勢が不安定になる姿が見られた。
・リンゴなど前歯で一口量を噛みちぎりながら食べられるようになってきている。
・食後、手や口を自分で拭き食べ終わりを自分で決める姿が見られた。
・保育者の「もぐもぐ」という言葉がけに合わせてしっかりと口を動かして食べている。

睡眠

・食後にゆったりと遊びながらお腹を休めた後自分のタイミングで布団に入るようになってきた。
・物音や周りの声で起きてしまうこともあるが保育者が寄り添うことで再入眠している。

排泄

・先月に引き続きオムツ替えの際、オムツを見せたり声をかけたりして自分から替えようとする気持ちが持てるようにしている。
・自分から足をあげてオムツをはこうとする気持ちがでてきた。

健康

・鼻水や目ヤニを繰り返し、治りきらないでいる。
・短い距離だが保育者と手をつないで歩き散歩を楽しんでいる。
・健康状態を家庭と伝えあいながら健康に過ごせるように努めた。

身体発達

・オムツや衣服の着脱の際、自分から手足を動かすようになってきている。
たくさんほめて自分で着替える意欲へとつなげている
・タイヤやマットなどの不安定な場所を歩き少し高さのある所へのよじ登りやお尻をついてからのジャンプなど全身を使い遊んでいた。

情緒面

・個人差はあるが自我が芽生えてきて、自分の思いを訴えたり、思いが通らないと泣いたり怒ったりしている。保育者に気持ちを受け止めてもらうと納得している。
・友だちに興味をもって顔をのぞき込んだり隣に座って同じ遊びをしている。同じものを欲しがる姿も見られた。

言語

・絵本を読んでほしいと持ってきて、印象に残ったフレーズを保育者の後に真似して言うようになってきている。
・喃語が盛んになり子ども同士でも喃語での会話が聞こえてくる。…

0歳りす組2024年度10月のまとめ

食事

・自分でコップや器をもって麦茶や汁を飲むことができるようになってきている。
・食事を楽しみにして気持ちよく食べている。食具を使う場面も見られるようになってきたが手づかみで食べる姿が多く見られた。
・一人一人の発達に合った動きで体を動かし異年齢の関わりを楽しみながら一緒に虫探しや探索を楽しんでいる。

睡眠

・午睡時間だけではなく眠そうな表情が見えたらその都度、環境を整え安心して入眠できるようにしている。
・眠る体勢の好みは色々あるがＳＩＤＳ予防のため仰向けで入眠できるように優しくなでたりトントンしたりすることで気持良く入眠していた。

排泄

・便や尿、肌の様子を保護者に知らせ体調の変化の早期発見に努めた。
・オムツ替えの際、オムツを見せたり声をかけたりして自分から替えようとする気持ちが持てるようにした。
・トイレに興味を示す様子が見られた時は一緒に観察して興味が広がるようにしている。

健康

・朝と日中、夕方の寒暖差があるので衣服の調節に配慮している。
・顔色や食欲、睡眠時の様子などに注意し必要であれば検温をして体調の変化に留意した。
・着替えの時は「おてて入れるよ」「気持ち良いね」など優しく言葉をかけながらスキンシップをとり心地よい時間になるようにしている。

身体発達

・安全に注意しながら、戸外で歩くことを存分に楽しめている。平坦な歩きやすい場所だけではなく砂山やマットの上で遊ぶなど、足からの刺激を得られるようにしている。
・一人一人発達に合った動きで伸び伸びと楽しく運動会に参加した。

情緒面

・散歩に出かけ木の実や虫、草花の存在を知らせ保育者に見守られながら自然に触れることを楽しんでいる。
・「お腹がすいた」「眠い」など泣いたり後追いをしたりして自分の気持ちを思いきり表出している。言葉や抱っこをしてしっかりと気持ちを受け止めてさらに信頼関係を深めていった。

言語

・発見したことを指差しで知らせてきた時は声のやり取りになるように積極的に答え発声する楽しさを伝えている。
・「どうも」「ちょうだい」など子どもが楽しんで摸倣できるように日常の遊びの中からきっかけを見つけて言葉と動きを連動させ発語に繋げてきた。
・言葉が聞かれた時には笑顔で大いに認め言葉を反復して発声する楽しさを伝えている。…

0歳りす組2024年度9月のまとめ

食事

・保育者の声かけや食事の準備を始めると手を洗おうと水道に向かう姿や椅子に座る姿が見られるようになってきた。
・手づかみ食べや食具を持って意欲的に自分で食べている。
・食べたい気持ちから口に入れる量が多くなってしまう。食事の楽しい雰囲気を心がけながら優しく声をかけて適量を知らせている。

睡眠

・食後は自ら布団に入り体を休めていた。そのまま入眠する子もいれば保育者が側に着くことで安心して入眠する子もいる。
・入眠時間、睡眠時間は一人一人違いがあるため個々の生活リズムに合わせて午前寝や夕寝を取り入れて過ごした。

排泄

・「オムツを替えようね」の言葉をかけながらオムツを見せると自らトイレに来てオムツを手に取り保育者に渡す姿が見られた。
・オムツ替え後は「さっぱりしたね」「気持ち良いね」などの言葉で気持ち良さを共感した。

健康

・発熱、咳、鼻水の症状が長引いてしまっていた。こまめな検温や水分補給を心がけ体調の変化を早期発見し、ご家庭と情報共有するように努めた。
・気温や湿度に留意し健康管理に配慮した。

身体発達

・気候の良い日は散歩や戸外に積極的に出て散策をした。園庭では体を動かしたり砂遊びをしたりして楽しんだ。
・雨の日やおやつ後はそれぞれの発達に合った動きで階段の上り下りをし、ホールで十分に体を動かした。
・運動会の取り組みでCDを聞きながら手拍子やダンスを楽しんでいた。

情緒面

・自己主張する姿をしっかりと受け止めて対応した。
・見慣れない保育者に人見知りをしている姿が見られた。
・友だちの顔を覗き込み玩具を一緒に使うなど関わりを楽しんでいた。

言語

・身振りや喃語で自分の気持ちや欲求を保育者に伝えようとしていた。
・手遊びや歌など喃語を発しながら楽しんでいる。
・名前を呼ぶと「はい」と答えたり保育者の言葉を理解して行動していた。…

0歳りす組2024年度8月のまとめ

食事

・自からコップを両手で持ってお茶を飲もうとする姿が見られるようになった。
・小さな食材を指先でつまんで食べている。また、スプーンにも興味を持ちご飯やおかずをすくって口に入れ自分で食べる喜びを味わえた。
・スティック状の物など口に詰め込み過ぎないように言葉をかけながら見守り、噛みちぎって食べられるようにさりげなく介助した。

睡眠

・午前睡が少なくなり午睡時間にまとめて睡眠がとれるようになってきた。
・眠そうな表情を見せたら、安心して入眠できる環境を作り見守った。
・食後、保育者の言葉がけで自分から布団に入り体を休める姿が見られるようになった。
・眠りが浅く小さな音で目覚めてしまうこともある。気持ちに寄り添い安心して再入眠できるようにした。

排泄

・オムツを確認する時は必ず言葉をかけて確認し、何故オムツ替えをするのかを伝えながら安心してオムツ替えをした。
・オムツ替えの際、皮膚疾患が見られた時は保護者に伝え共通認識を持ち対応した。

健康

・衣服が汚れた時は着替えをして清潔に過ごす心地よさを感じられるようにした。
・言葉と動きを連動させた言葉がけをしながら着替えることで自分から脱ごうとする動きが見られた。
・水分補給をこまめにし、熱中症警戒アラートの数値を確認しながら水遊びを安全に楽しんだ。

身体発達

・発達に合った動きで様々な探索活動を行った。
・つかまり立ちをして壁や棚から手を離してその場で数秒立ったり伝い歩きをしたりする姿が見られた。危険が無いように側で見守りながら喜びを共感していった。

情緒面

・歌や音楽に合わせて体を揺らしたり手拍子をしたりしながらリズムを楽しんでいた。
・保育者とのふれあい遊びを心地よく感じられるよう繰り返していねいなやり取りを心がけた。
・手遊びやリズムダンスなど保育者の真似をするようになった。言葉でほめると意味を理解し笑顔で答えていた。

言語

・喃語での言葉が増えている。本児の気持ちを受け止め目を合わせながら言葉を使って遊ぶ楽しさを感じられるようにした。
・「ママ」「せんせ～」など一語文を話すようになり食べたり飲んだりした後は「うんま」「しい～」など場面に合った言葉やジェスチャーを使い自分の気持ちを伝えようとしていた。…

0歳りす組2024年度7月のまとめ

食事

・食具に興味を持ち自分で食べようとする姿が見られた。さりげなく介助をし自分で食べようとする気持ちを受け止めた。
・一人一人の好き嫌いを観察し苦手な物は無理に進めないようにした。
・家庭とも相談しスムーズに完了食や乳児食へ移行することができた。
・「いただきます」「ごちそうさま」などのしぐさや動作を表す姿が見られた。

睡眠

・午睡時間にまとめて睡眠がとれるようになってきた。
・発達や生活リズムに合わせて夕寝を取り入れている。
・気温と室温、湿度のバランスを見ながら、気持ちよく眠れるように環境を整え寝ぐずりなどに素早く対応し配慮した。

排泄

・おむつかぶれに留意しこまめにオムツ交換をした。
・トイレに入るとオムツ交換だと認識して自ら紙パンツをとり保育者に手渡す姿が見られた。

健康

・活動、食事後など衣服が汚れた時は着替えをして心地よさを感じられるようにした。
・着替えの際は汗疹やとびひ、手足口病、怪我などの症状がないかていねいに肌状態を確認し早期発見に努めた。また、変化を見つけた時は保護者に伝え共通理解した。

身体発達

・緩やかな坂や段差に挑戦することを楽しんでいる。
・発達の月齢差に配慮しながら、危険のないように環境設定をしっかりとおこない安全に遊べるようにした。
・発達に合った動きで前に進もうとする意欲を高められるよう一緒に歩いたり少し先から声をかけたりしながら身体発達に繋げた。

情緒面

・保育者から少し離れて、自分の興味がある遊びを楽しんでいる。常に目配りしながら、一緒にいる安心感を与えた。
・自己主張が強くなり表情や指差しで思いを伝えてくる。思いを汲み取り受け止め危険なことはしっかりと伝えていく。

言語

・自分の思いを指差しや喃語で訴えている。大切に応答的に関わり、やり取りの心地よさを感じられるようにする。
・保育者が子どもたちと同じ目線になって発見や感じたことを言葉にするとうなずいたり返事をしたりするようになってきている。…

0歳りす組2024年度6月のまとめ

食事

・食材に興味を持ち、ゆったりとした雰囲気の中で食べ進められている。
・自分でつまんで食べようとする姿が見られた。
・前歯で食べ物を嚙み切るのが苦手な様子が見られた時は一口サイズにし、言葉をかけながらさりげなく介助をして丁寧に見ている。

睡眠

・入眠の仕方に好みがある為、一人一人の気持ちを受け止めて安心して入眠できるようにした。
・部屋の温度や湿度をこまめに調節し、快適に午睡ができるようにしている。

排泄

・「オムツ交換しようね」と声をかけながらトイレへ誘い言葉と行動を連動させてきた。声をかけトイレのドアを開けると、自らトイレに向かう姿も見られてきた。

健康

・咳、鼻水が長く続き発熱でお休みする子もいた。体調の変化を少しでも感じられた時は送迎時に保護者に様子を伝え家庭との連携を取り体調管理に努めた。
・活動後は清拭をおこない、さっぱりときれいになる心地よさを感じられるようにした。

身体発達

・戸外活動では日陰で心地よい風を感じながら過ごした。
・ハイハイや歩行で興味のある場所へ行き気になる物や自然物に手を伸ばし感触を楽しんでいる。
・花や葉などを口にいれようとする姿が見られるので注意して見守った。

情緒面

・雨が降る様子をじっと見つめて指を差し雨に興味を示していた。
・楽しい、うれしい時は声に出して笑い、人見知りや後追いなど感情を表に出して表現することが増えてきた。一人一人の気持ちを受けとめながら関わっていく。

言語

・保育者や幼児さんの言葉を理解して「あわわわわ」「いないいないばあっ」
「べぇ～」などジェスチャーで答えている。
・「まま」「てんてぇ」「ばいばい」などの言葉がでてきている。応答的に関わり言葉の獲得につなげていく。

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