食事
・ミルクのみだった子どもも初期食がスタートする。園での初めての離乳食なので子どもの姿をしっかり観察し、進めていくようにした。ラックや椅子に座ることを嫌がる子どもは保育者が抱っこをし、安心て食べられるようにした。後期食の子どもは手づかみ食べが上手になり食べることを楽しんでいた。食事前の手洗いも水に触れ、うれしそうにおこなっていた。
・「おいしいね」「もぐもぐね」など、声を掛け、楽しく食事ができるように配慮した。これからも楽しい食事の時間を提供していく。
睡眠
・食後にひと遊びし、眠くなった子どもから寝るようにしている。布団に入り保育者にトントンされ眠ったり、抱っこやおんぶで眠ったりしている。
一人一人が安心して入眠できるように心掛けた。
排泄
・「オムツの交換をしようね」と声を掛け、トイレに誘うようにしている。
歌や手あそび歌をうたい、心地よく交換ができるようにしている。
・お尻が赤いときは看護師に診てもらいワセリンを塗り対応をしている。ワセリン対応をした時には保護者にも情報共有している。
健康
・鼻水が出ている子どもがいた。後半、感染症や発熱で体調を崩す子どもがいた。気温が上がり暑くなる日が多くなっているので、こまめに水分補給を取るように心掛けた。
・暑い日はエアコンをつけ、部屋の温度調整をおこなった。
身体発達
・低月齢児は寝返りがスムーズになり、ずり這いをする姿が見られた。また、お座りが上手になり、座って遊ぶ時間が長くなっている。座れるもののまだ不安定なので、転倒に気をつけて見守るようにした。
・高月齢児で歩行ができるようになった子どもは積極的に歩行を楽しむ姿が見られた。また、独り立ちができるようになり、喜ぶ姿も見られた。
情緒面
・朝の分離では時折、泣く姿が見られるが、日中はお気に入りのおもちゃを見つけて落ち着いてよく遊んでいる。
・食後の遊びでは眠くなり、大泣きになることがあるので保育者が見極めて午睡に誘っていきたい。
言語
・高月齢児は遊びながら、よくおしゃべりをしている。保育者にも話しかけてきてくれるので、応答的な関わりを心がけるようにしている。
・低月齢児も「あー、あー」「うー、うー」と、よく声を出しているので、優しく応えるようにしている。
・絵本を好み、読んで欲しいと持って来てくれる。子どものリクエストに応え、くり返し楽しめるようにしていく。
