健康
・給食の時間はおかわりをすることや、食べるものが増えてきている。1人の子が食べる姿に、「自分も」と食べて見せることが多い。友だちと食べることが楽しくなってきている様子で、会話も楽しみながら食べている。
人間関係
・室内では一人一人が好きな遊びを楽しみながら、周りの子もその遊びに入り、気がつくと大勢で同じ遊びを楽しむ様子が多くなってきている。また、誰かが欠席をしていることに気がつくと、「元気なお休みかな？」と友だちがいないことを気にかけることが多くなった。
環境
・保育者が「お片付けをするから手伝って」と声をかけると、どの子も、自分が一番上手、といった感じで片付けをしている。これはどの棚に入れたらいいのかな、と子ども同士で話しながら片付けることが多くなってきている。
言葉
・子ども同士の間でトラブルが起きたときに、自分たちで解決しよう、「ごめんね」と伝えようとすることが多くなった。保育者は子どもたちの間に入らずに見守っていても、子ども同士で話し合うことで納得しているようで、再び楽しく遊んでいる。
表現
・うんどう会では他クラスの友だちや家の人が見てくれることにうれしさと、緊張があったようで「緊張しちゃう」「どうしよう」と不安そうな声があったが、周りから「かわいいね」「上手だね」と言われ自信をもって参加していた。うんどう会が終わってからもクラスや他クラスと一緒に踊り、楽しんでいた。
