食事
・それぞれの発達に合わせて初期食（１名）、中期食（２名）、後期食（３名）を食べている。慣れない環境や体調不良、眠気により食べムラは見られるが次第に完食する姿が見られるようになる。
・保育者が一人一人のその日の姿や様子を把握しながら、時差をつけて食事をするようにした。
・後期食の子は野菜をスティック状にして提供することにより、自ら握って意欲的に食べる姿があった。
・哺乳瓶やミルクの味にまだ慣れない子もいるが、次第に慣れて飲めるようになったり、摂取量が増えたりし、食事形態に合わせた分量をしっかりと飲めている子もいる。
睡眠
・子どもの姿を見ながら眠くてぐずり泣きをしている子は午前寝へ誘っていった。体調不良で睡眠を多くとる子や、園環境に慣れずすぐに目覚めてしまい数回に分けて睡眠をとる子もいたが、次第に少しずつだが食後にまとめて眠れるようになってきている。
排泄
・もともと便秘体質の子や、入園当初便秘気味になる子が多かったが、次第に園での排便も見られるようになった。
・慣れない環境のなか、オムツ替えを安心して行えるよう「オムツかえようね」「お尻きれいになったね」など声を掛けながらするよう心掛けた。
健康
・入園後しばらくすると熱で欠席する子や、咳、鼻水の症状が落ち着いたり、悪化したりを繰り返している子が多くいた。
・体調不良により食欲不振や睡眠量が多い子や、鼻づまりでぐっすり寝つけない姿などもあったので、園での様子を保護者に伝え、保育園と家庭との連携をとりながら子どもの健康状態を見守った。
身体発達
・ハイハイやつたい歩きなどで自由に探索を楽しむ子とまだ座りが安定していない子や経験、発達、成長による動きの違いなどが見られる。一人一人が怪我なく安全に過ごし、活動を十分にできるよう見守り、姿によって廊下に出て体を動かす遊びに誘っていった。
情緒面
・朝の保護者との分離時や、新しい環境に慣れず泣いたり、保育者が近くから離れてしまうと泣いて追ってきたりする姿があった。おんぶや抱っこで安心感を味わえるようにしたり、触れ合いやスキンシップをとったり日々関わることにより、次第に保育者（担任）の認識や環境に慣れていった。月の後半になると眠い時やお腹が空いている時以外は、保育者から離れ機嫌よく一人遊びを楽しむ子が多く見られるようになってきている。
言語
・保育園に慣れてくると喃語やクーイングが盛んになってきたり、保育者の問いかけに反応し笑顔を見せたりしている。
・保育者の歌や手遊びに興味を示して一緒に声をあげたり、手を動かしたりして楽しむ姿がある。
