健康
・下旬、咳・鼻水などの症状が全体的に見られたが、体調を崩し欠席する子は少なかった。
・生活の流れのなかで、その都度声かけ・何故それをしなくてはいけないかを伝えることにより、少しずつ生活のルールを知り、子どもたち自ら身のまわりのことを進めるようになってきている。
人間関係
・5歳児と合同で集団遊び（じゃんけんゲーム・大根抜きゲームなど）をおこなうことにより、簡単なルールを守り最後まで楽しむ姿があった。
・気の合う友だちと外ではタイヤ・マット、室内ではテーブルなどを使って家を作り、役を決めてお家ごっこを楽しんでいる。
環境
・散歩中、地域の人々とすれ違うときに「こんにちは」と、子どもたちから気軽に声をかけていた。
・戸外でダンゴ虫探しや、蟻を見つけると行動観察に夢中になっている。
言葉
・自分の思い通りにいかなかったり、気持ちをうまく表現できなかったりしたときは感情的になってしまうこともまだ多いが、少しずつ自分の気持ちを言葉にしたり、相手に思いを伝えたりする姿が見られるようになっている。
・絵本の読み聞かせを楽しんだり、保育者が読んだ本を自分たちで読んで楽しんだりしている。
表現
・鯉のぼり制作では、少人数や3回の工程に分けておこなうことにより、子どもたちも落ち着いて作業できたので良かった。
ハサミを使用したが持ちかたや扱いかたでの援助が全体的に必要である。自由遊びのときも使いたがるので、扱い方によっては危険なものになることも伝えながら、ハサミに慣らしていきたい。
