健康
登園人数が少ないことや公園の遊具に規制テープが張られて使えないこともあり先月は屋上遊びが中心だったが、今月は散歩に積極的に出かけた。合同保育のため、こぐま組の友だちと手を繋ぎ歩いで散歩に行き、散歩先では「今日はこれをやろう！」と子どもたちがやりたい遊びを提案し、鬼ごっこやかげふみを楽しむ姿が見られた。
気温が高い日が多くなり、こまめな水分補給を心掛けた。お茶を配るときに「ジュース屋さんですよ。」と声を掛けると「りんごジュースください。」という子や「うどん味ください！」と面白い味をリクエストするなど楽しみながら水分補給を行った。
人間関係
友達に「一緒にやろう。」「これで遊ぼう！」と声を掛けあい、ブロックやままごとで遊ぶ姿が見られた。輪っかを用意するときりん組２名がぱんだ組の友だちに「こうやって遊ぶんだよ！」と手本を見せながら「けんけんぱっ！！」と遊び方を教えて遊んでいた。「見て見てー！上手でしょ！」と教えてもらったやり方で遊び、保育者だけでなく子ども同士で関わり遊ぶことを楽しんでいた。
環境
3階保育室から合同保育となり、2階での生活となる。ロッカーの場所や午睡場所も変わったが落ち着いて過ごすことができた。
自分のロッカーから洋服を選び、着替えもスムーズに行うことができている。また、脱いだ洋服の畳み方を教え、促すと「半分こだよね」と言いながら、洋服を畳む姿が見られた。
言葉
紙芝居や絵本が好きな子が多く、読み聞かせを行うと座って聞く姿が増えている。紙芝居や絵本を読むときには何冊か持ってきて子どもたちに何が見たいかを聞いてから読み始めている。「こっちがいい！」と自分たちの見たいものをそれぞれ言葉にして伝えることができ、読めなかった本は「明日見たい！」など思いを伝え保育者と言葉のやり取りを行うことができていた。
表現
こいのぼり製作を行った。クレヨンやはさみ、のりを使い、思い思いのこいのぼりを作ることができた。はさみの持ち方を伝えると「これであってる？」と保育者に確認しながら、細い折り紙を一回切りする。また、「かわいいこいのぼりにするんだ！」「強いこいのぼりなんだ！」と言いながら、切った折り紙をのり付けしていき楽しんでいた。
