健康
新しい環境に慣れ、元気に登園できた。食事は、バイキング形式にしたことで残食が減りよく食べている。
生活・遊び・道具の使い方のルールを子どもたちと見直しながら、子どもたちでルール作りをする。
環境
ビオトープで捕まえたおたまじゃくしを部屋で飼育・観察をする。図鑑を用意し、いつでも調べられるようにした。
文字に興味を示しているので、ポスターやスタンプ、ホワイトボードを用意し文字に触れ合う環境づくりをした。
言葉
言葉のやり取りの中で自分の感情を抑えられず、口調が強くなったり手が出たり、相手を傷つける言葉を発してしまう姿がある。状況によって保育者が間に入り話をしたり、一度その場から離れてクールダウンできるようにしている。
言葉の大切さや相手の気持ちに気づけるようにしていく。
人間関係
新入園児が困っているとすかさず助ける子がいた。また、一緒に好きな遊びを楽しむことで新入園児も安心して過ごせている。
こいのぼり制作では、一つの作品を協力して作り、子ども同士で助け合う姿もあった。
表現
段ボールや紙コップ、カラーポリ袋の廃材を使って衣装やカメラ、ジュースなどの物作りを楽しむことができた。また、おりがみやラキューで作り方を見て夢中になって作り楽しんでいる姿も見られる。
おたまじゃくしの観察から、動きを見て「けんかしてるのかな？」「おどってるみたい」との呟きや、足が生えたことに驚きや喜びを感じている。
