環境
・ぱんだ組に進級し前半は嬉しさから興奮状態だったが、後半には落ち着いた。部屋の使い方にも慣れ、新しい玩具で楽しく遊んでいる。
・野菜の苗や、ビオトープでとったおたまじゃくしをクラスで育てる事で、
自然への興味や関心が益している様子だった。世話も当番が中心に
なり、子ども達が積極的に行っている。
人間関係
・自分の事だけではなく周りが見えてきた分、友だちの行動が気になり、
注意する姿が見られた。友だちと一緒に楽しく遊ぶ姿が多いが、トラブルになる事もまだまだあるので、仲立ちや代弁を丁寧に行っていった。
健康
日中の寒暖差が激しかったので、その都度子ども達に衣服の調節を行うように声掛けをした。子ども達が自分で暑さや寒さ等、陽気の変化に気付けるようにしながら体調管理を行った。
表現
こいのぼり製作では、丸に沿って上手にハサミで切ったり、糊も適量を付けたり等、手先が器用になってきている。ハサミの持ち方は声を掛けなくても各自でしっかり持てるようになってきていて、成長が感じられた。
言葉
子ども同士で、会話を盛んに楽しんでいる。以前よりも口調が荒くなる場面が減っている様子で、落ち着いて会話を楽しめる姿が見られる。
側で見守りながら、子ども同士でのやりとりを大切にしていきたいと思う。
