健康
気温が低くなり鼻水・咳が出る子もいるが大きく体調を崩すことなく過ごす。戸外から戻ってきた時・給食前などの手洗い・うがい、喉が渇いた時には水分補給の大切さに気付き「先生、お茶飲んでくる」と健康に過ごすために進んで行うようになっている。体調を崩しやすい季節になってきたので引き続き、手洗い・うがいを丁寧に出来るように伝えていく。
人間関係
友達との関わりを楽しみ、一緒に遊びを見つけて自分たちで考えながら遊びを展開している姿がある。「先に使ってた」「先に見つけたんだよ」と遊びの中で自己の主張を押し通す場面がある。必要に応じて仲立ちをしながら、互いの思いや考えを伝え合い、相手の気持ちに気付けるようにしていく。
環境
過ごしやすい気候になり戸外遊びや散歩にも出かけることが増えてきた。散歩先ではどんぐりや落ち葉などを見つけると「見て！大きいよ！」「どんぐりの赤ちゃんだよ！」「きれいなどんぐり見つけた！」と楽しそうに保育者に伝えている。秋の自然に触れられる機会を設けていき様々な発見をしてきたい。
言葉
少しずつ文字や数字に関心を持つ子が増え、「○〇になりました、お片付けです」と時計を見て周りに伝える姿が見られる。身の回りの文字や数字に興味・関心が深まるように一緒に書いたり、調べたりしていく。遊びの中で自分の思いや考えを言葉で伝える場面が増えると共に友達の思いが通らないこともあることに気付く子もいるが難しい子もいるので、子どもたちのやり取りを見守り、状況に応じた援助をしていく。
表現
運動会に向けて、ダンスの練習に取り組む。当日を楽しみにしながら、ポンポンを持って「ダンスやりたい！」と曲を流すと踊る姿が見られた。運動会後にそれぞれの印象に残った場面をクレヨンで描き印象画を楽しむ。「ダンスをしているところ」「デカパン履いてるとき！」「金メダルもらったところ！」など思い出しながら描くことを楽しむ。自分の思いを身体で表現したり、描いたりして楽しさを味わえるように活動を考えていく。
