健康
水遊びやプール、シャワーの後などは、しっかりと水分を摂るようにした。また、部屋が涼しくなりすぎないよう環境設定を整えた。二酸化炭素測定器を付けたり、窓を開け換気をすることは引き続きおこなっている。
人間関係
夏休みをとっている子どもが多く、出席人数が少なかった為いつもとは違う子どもたち同士の関わりが見られた。「○○ちゃんはやくこないかな～」など、仲良しの友だちを恋しく思ったり、早く一緒に遊びたいと思う気持ちが強いことが分かった。でも、これを機に、普段あまり関わりのない子ども達と遊ぶことも楽しいと感じてもらえるようになるよう働きかけていきたい。
環境
人間関係でも触れたが、クラス内の出席人数が少ないことによって遊びが変わった。気の合う友だちが欠席ということで、そのほかの友だちと関わるようになり、自然な流れができた。また、隣のクラスと合同で過ごしたり、いつもとは異なる環境の中自分から発信して行動したり積極性が前面に出ていた。
言葉
自分の思っていることや考えを言葉に出し「そうそう！」「そうだよね」など共感してもらえることを素直に喜ぶ姿が見られた。しかしまだはっきりとした単語が出てこなかったり、意に沿うような言葉が探し出せないでいることもある。言葉で意思表示をする機会をもっと増やしていきたい。
表現
空き箱制作やラキューなど友だちと一緒にイメージを共有し、作り上げるようになってきた。難しい所は手伝ってあげたり「こうしたらいいんじゃない？」とアドバイスをしながら協力する姿が多々見られた。ラキューなどの作品を玄関に飾り、いろんな人に見てもらい、褒められることにより自信がついているようだ。
