健康
○水分補給、休息をこまめに取り体調を崩すことなく過ごせた。
○手洗いの習慣は身についてきたが、早く遊びたくて忘れてしまう子も見られる。
忘れている子には声を掛け大切さを伝えた。引き続き様子を見守っていく。
人間関係
○自分の思いばかりを通そうとしてトラブルになる場面が見られた。本児の思いを受けとめながら相手にも思いがあることを伝えた。「かして」「いいよ」など遊びのルールを繰り返し伝えていく。
環境
○プールやシャワーの準備の仕方を一人一人丁寧に伝え一緒に行った。日数を重ねることで準備に進んで取り組む姿が見られた。
また、シャワーが終わった子の中で、友だちが終わるのを待つ姿も見られるようになった。
言葉
○語彙数が増えて、保育者や友達に家庭での経験を話す姿が見られた。自分から言い出せない子には、こちらから声を掛けると嬉しそうに話しをする姿があった。
○英語の時間に覚えた単語を「これはイエローだよ。」など遊びの中で使う姿が見られた。
表現
○プール遊びでは、大きなプールに入ることをとても喜び、水を怖がることなく全身で楽しんだ。
○泥遊びでは足でペチャペチャと泥の感触を楽しむ。フィンガーペインティングでは絵の具が混ざった時の色の変化に驚いていた。
