健康
○新型コロナウイルス感染予防のため、手洗いうがいを丁寧にするように声を掛けるようにしていった。
○布パンツの子も紙パンツの子も積極的にトイレに行く姿が見られた。なかなかいかない子に対しては声を掛けるようにし行くように促していった。また、ドアの開閉など丁寧に伝えながら様子を見守るようにした。
人間関係
○進級児は、新担任や新入児の名前を覚えようと積極的に声をかける姿が見られた。新入児は、すぐに遊びへと入る様子が見られ他児に対しても声を掛ける姿があった。
○園庭や室内では、好きな遊びを見つけ同じ空間を友だちと一緒に楽しんでいた。
環境
○おもちゃを片付ける際に、一緒に片づけたり片付ける場所をその都度伝えるようにしていった。まだまだ時間はかかるが「これはここ？」「こっちかな？」と自分たちで考えながら片付ける姿が見られるようになってきた。引き続き様子を見守りながら声を掛けていく。
言葉
○保育者に声を掛けたり、子ども同士で会話を楽しむ姿が見られた。そのため、子どもの声に耳を傾けたり一緒に会話に交ざったりして楽しむようにしていった。
表現
○クレヨンを使って自由画を描いた。いろいろな色を使って描く姿が見られ、描いている時には「これは○○なんだー」「これはね～」と会話を楽しみながら描いていた。
○こいのぼり制作では、にじみ絵をやった。フィルターに絵の具が染み込んでいくところを見て「わぁー」と興味津々で見ていた。
