健康
〇衣服の着脱、手洗いなどの生活習慣がだんだんと身についてきている。
〇水分補給を小まめに取り、１日の活動をゆったりとした活動にし休息をとるよう心掛けた。
〇午睡の際、布団を掛け直したり、エアコンや扇風機を使って快適に過ごせるようにした。
人間関係
○友達との関わりが増えた一方、自分の思いを受け止めながら相手の思いも伝えた。「かして」「いいよ」など遊びのルールを繰り返し伝えていった。
環境
○園庭ではセミの声を頼りにセミを探したり、脱け殻集めに夢中になっていた。
○プールやシャワーの準備も回数を重ねることで進んで取り組む姿がみられた。援助が必要な子に対しては繰り返し伝えていった。
言葉
○語彙数が増え、保育者や友達に家庭や休み中の経験を話す姿が見られた。保育者が言葉を補いながら楽しく会話が出来るようになった。
○色や動物などの簡単な英語を発音し楽しんでいた。
表現
○大きなプールに入ることをとても喜び水を怖がることなく全身で楽しんでいた。
○泥んこ遊びでは泥の感触を楽しみ、色水遊びではジュース屋さんごっこを楽しみ色水を混ぜ合わせ交ざり合った時の色の変化に驚いていた。
