健康
○年末年始の長い休みからも体調や生活リズムを崩さず、スムーズに園生活に戻ることができた。
○手洗いをしっかりと行なう反面、あかぎれの症状が多く見られた。ワセリンを使用し、保湿をしていった。
人間関係
○縦割り活動を通して、年下の友達への関わり方を考える姿や頼られることの喜びを感じる姿が見られた。
○椅子を並べると自然と一つの円になっていたり、羽子板でも一人よりもより難しい対友達を選んで挑戦したりと、仲間という意識が深まってきている。
環境
○様々な正月の風習や伝承遊びに触れる機会を設けると、繰り返し楽しむ姿が見られた。
○氷を作る実験ごっこをしたが、なかなか氷ができない様子に“どのようにしたらできるのだろう？”などの疑問を持ち、探究心を高めていた。
言葉
○年末年始や他園や来園者に元気よく挨拶する気持ち良さを感ると、率先して他者に挨拶する姿が多く見られるようになってきた。
○言葉遊び（○が最初に付く言葉集めゲーム、言葉鬼ごっこ等）を行なうと、より言葉への関心が強まった。今後の予定を忘れないようにメモを取る子もいる。
表現
○発表会で見た職員出し物の“パーフェクトヒューマン”を子ども達が真似て踊り、それぞれの立ち位置や振り付けなどを決めて楽しんでいた。また、それを披露し楽しんでもらうことの喜びも感じていた。
○凧やなかよしランドに向けた製作では、様々な道具や素材を使い、いくつもの工程があるが、とても集中して製作に取り組んでいる。
