食事
食事の準備ができるとすぐに席に座り、喜んで食べる。自分で意欲的に食べられる子が多いので、自分で食べたいという思いを大切にしながら、必要に応じて介助するようにした。あまり噛まずに飲み込む子もいるので、「もぐもぐしようね」など声をかけながら、咀嚼を促した。苦手なものは、一口でも食べてみるようにすすめるが、無理強いはしないようにし、食べられた時はしっかりと褒め、意欲に繋がるようにかかわった。
排泄
「パンツ替えようね」と声をかけると、パンツを押さえたり、「うん。」とうなずいたりして替えに行こうとする姿があった。また、うさぎ・こぐま組の子が自分の紙パンツを自分で取りに行く姿を見て、真似して取りに行こうとしていたので、紙パンツ入れを子どもたちが取りやすい所に移動させた。トイレの便座に座ることに興味を示し、座ってみようとする子がいたので、近くで見守りながら座ってみた。
健康
咳や鼻水が出て体調を崩す子が多く、送迎時に様子をしっかりと伝え合うようにして、体調の変化に気をつけていった。鼻水が出た時は、こまめにふき取り、清潔に過ごせるようにした。
戸外で遊ぶ時には、気温に応じて衣服の調節をして快適に過ごせるよう配慮した。
睡眠
布団に誘うと自ら横になる姿があり、優しく体をさすると入眠できるようになった。ゆったりとした雰囲気と静かな環境で安心して眠れるようにし、しっかりと睡眠がとれるようにした。
身体発達
室内でも戸外でも活発に動き回る姿がある。歩行が少しずつ安定してきて、散歩に出かけると、自分の行ってみたいところに歩いていき、自然物に触れて楽しんでいた。平坦なところだけでなく、坂道や階段を登り下りして楽しむ姿が見られるようになったので、近くで見守り、いつでも手がさしのべられるようにしていった。
体操の音楽がかかると興味を示し、体操している人をじっと見つめたり、簡単な動きは真似しようとしたりする姿がみられた。
情緒
少しずつ自我が芽生え、自分の使っている玩具を取られたくない気持ちも強くなってきて、友だちに玩具を取られると大きな声を出したり、泣いたりして訴えるようになった。また、友だちが使っている玩具を欲しがる姿も見られた。保育者が仲立ちとなり、言葉を添えながらかかわり、楽しい雰囲気の中で遊べるようにしていった。
言葉
指さしたものを「○○だね」と保育者が応えると真似しようとしたり、言葉の語尾を真似して言おうとしたりする姿がある。また、しぐさや喃語で思いを伝えようとする子もいて、自分の思いが伝わると、うなずいたり笑顔を見せたりしていた。子どもたちの思いをしっかり受け止め、言葉を重ねて返したり、言葉に置き換えたりして思いが伝わる嬉しさを感じられるようにかかわっていった。
