健康
食前やトイレ後、入室後に手洗いを行う意識が持てるように、イラスト付き張り紙を掲示すると、自分たちから進んで行う姿が見られた。入室後にはガラガラうがい、食後にはブクブクうがいが行えるように伝えていく。シャワーを行う中で、衣服の着脱や始末がスムーズに行えるようになる。脱いだ服の後始末に意識が持てるようにしていく。
人間関係
運動会の取り組みの中で、保育者や友達と一緒にいろいろな運動遊びを楽しむことができ、友達を応援する姿が見られた。出来ることが増えて、自信につながっている。遊びの中で勝ち負けにこだわる姿が増え、主張がぶつかる時には保育士が子ども同士の関わりを見守りながら必要に応じて仲立ちをし、楽しく遊ぶ経験を通して相手にも思いがあることに気付けるようにする。
環境
気候も涼しく過ごしやすくなり、園庭で遊ぶことを楽しんでいる。園庭で見つけた虫と草をカゴに入れて、大切に持ち歩いたり、友達に見せたりしながら、秋の自然に触れている。運動会のサーキット遊びを通して、簡単なルールのある遊びを楽しんだ。
言葉
運動会の取り組みを家で保護者に自分の言葉で説明したり、家庭で出掛けたことを友達や保育者に伝えたり、経験したことや楽しかったことを言葉で伝える力が育っている。保育士が話を始めると耳をかたむけ、活動内容の説明を理解して行動する姿も増えている。
表現
運動会では、作品展に引き続き海をテーマに行った。海の生き物になりきって身体を動かすこと、ダンスの中で泳ぐことや水を掛け合うことなど、運動遊びに海の要素を取り入れると、楽しんで行っていた。静と動のバランスを取りながら、引き続き表現あそびを楽しんでいく。
