健康
戸外から戻った時の「ガラガラうがい」、食後の「ブクブクうがい」を始める。なぜ必要なのかを伝えることによって、必要性を理解し積極的に取り組む子もいれば、うがいを何回もして遊んでしまい服を濡らしてしまう子もいる。
人間関係
幼児クラスと一緒に散歩に出かけたりすることで、園庭で会うと一緒に遊んだり、靴を履くのを手伝ってもらったりと交流することを楽しんでいた。
環境
新しい遊具も増え、前もって片付けの場所を伝えておくことで、同じもの同士を揃えて片付ける姿が出てきた。戸外では雪・氷・つらら・霜など、この時期ならではの自然に触れ、寒さ・冷たさを肌で感じた。
言葉
聞いてもらいたいことを口々に話すことがある。順番に聞くことを伝えることで思いをゆっくり話そうとする姿が出てきた。生活に必要な言葉はほぼ理解できるようになってきた。
表現
普段の遊びの中で動物や忍者の変身ごっこや歌、手遊びをを楽しんできた。友だちと見せ合いをすることで保護者にも見てもらいたいと子どもの中から出てきた。大きくなったねの会を楽しみにしている。
