4歳ゆり組まとめ・指導計画バックナンバー

3歳すみれ組2018年度8月のまとめ

健康

シャワーや水遊びで体を清潔にすることを喜ぶ姿が見られた。排泄面ではほとんどの子が尿意を伝えトイレで排泄する様子が見られる。鼻水が出ると自分で職員に伝えたり、ティッシュで拭き取る子も多い。

表現

遊びの中で表現豊かにごっこ遊びなど発展させる子が多く、お母さんや子どもなど配役になりきって遊ぶ子もいれば、おもちゃに役割を持たせて遊ぶ子もいた。地域で阿波踊りの大きなお祭りがあった際には、座布団を頭に固定し、つばのある帽子に見立てて踊りを楽しむこともあった。

人間関係

特定の友だちの何人かで遊びを深めようとする姿が見られるようになってきた。クラスでも５～６グループ、２～４人ずつで遊んでいることが多く、状況によってグループが混ざり合ったり、グループに関係なく遊ぶ姿も見られる。

環境

クラスで飼育していたカブトムシが死んでしまうと、「なんで？」と不思議に感じたり、悲しむ子も多く、体の中に入ったさくらんぼの種がどうなるかの紙芝居なども、「面白い！」と身近な環境で起きていることに興味を持っている子が多い様子だった。

言葉

語彙が豊富になり、様々な言葉を使う子が増えてきている。歌や手遊びが好きな子も多く、先生として「ではこれから〇〇をします」と、皆の前で何人かで手遊びをして場を盛り上げる場面も見られた。

食育

野菜を中心に残さず食べ、食器がきれいになると、「見て、まぶしいでしょ」と食べられることを喜ぶ姿も見られるようになった。食事中の姿勢に気をつけられるよう、机と椅子の位置などこまめに伝えるようにし、以前より食べこぼしも少なくなってきている。…

2歳ちゅーりっぷ組2018年度8月のまとめ

食事

連日の猛暑の影響もあり、全体的に食欲がおちている子が多かった。特に白米は進まなかったので、食べやすい物をすすめたり、汁物やお茶など水分を多く摂るようにした。

排泄

排泄の間隔が長くなってきた。布パンツを履く子に影響されて、自らトイレに座ろうとしたり、排泄の有無を教えてくれる子が増えてきた。

健康

汗をかいた時は、シャワーをして清潔に保つようにした。また水遊びや活動の後は、必ず水分補給をして休息がとれるようにした。

睡眠

水遊びや夏の疲れもあり、食後は布団に入るとすぐに熟睡していた。一定時間睡眠がとれる子が多かった。

情緒

２~３人遣いがずつのグループで、一緒に遊ぶ子が増えてきた。「○○へ行ったよ」「○○をしたよ」など、休日の出来事や家庭の様子を保育者や友達に話す姿も見られた。…

1歳もも組2018年度8月のまとめ

食事

夏の暑さで一時的に食欲が落ちたが、たくさん身体を動かした後は、意欲的に食べる姿が見られる。調理室の前を通ると、いい匂いがしてきて「ごはんだね」「カレーかな」と言って昼食を楽しみにしている。一口量が分かるようになり、スプーンをしっかりと握って口に運んでいる。こぼす量も減ってきた。

排泄

「せんせい、ちっちでた」と排泄を知らせてくる子が増えてきた。「知らせてくれてありがとう。オムツ替えに行こうね」と声を掛け、トイレで排泄する習慣につながるように心掛けた。オムツが濡れていない子は、便座に座ると排尿できることが増えている。オムツかぶれの子は、オムツ替えの時に痛がる様子があったため、洗浄をして清潔を保てるようにした。

健康

外気温が高い日が続いたので、室温と温度差がありすぎないように調節しながら、室内でもしっかり汗がかけるように、体操や簡単な盆踊りをしたり、ボール投げをして身体を動かした。汗をかいた後はシャワーを浴びたり、着替えをしたりして、皮膚を清潔に保ち、快適に過ごせるように心掛けた。

情緒

保育者や友達とのやりとりの中で、思いが通らなかったり、思いが伝わらなかったりした時は、大きな声を出したり、引っかいたり噛みついたりして、気持ちを表現することがある。「〇〇だったんだね」「お友達は、〇〇だったのかな」とそれぞれの気持ちを分かりやすい言葉で伝え合うようにし、互いの気持ちに気付くきっかけを作れるように心掛けた。

言葉

遊びや生活の中で、「せんせい、みせて」「あっちいきたい」など、これまで一語文で思いを伝えていた子から、二語文が出るようになり、要求や思いを保育者に伝える姿が見られるようになった。ままごとでは、「〇〇、おうちでめんめんたべたの」等、保育者に話しかけながら家での出来事を再現して遊んでいる。…

0歳たんぽぽ組2018年度8月のまとめ

食事

後期食をトッタ-や椅子に座り保育者の介助で食べている。

食材をスプーンに乗せたものを小皿に置いて提供すると、自分で持って口に運ぶ姿が多く見られ、月齢の高い子は自分でスプーン持って食材をすくって食べている。

暑い日が続いたが子どもたちの食欲が落ちることはなく、おかわりをする子も多かった。

睡眠

午前食後に午睡をしている。水遊びや沐浴を行うと疲れるのか日中に眠くなってしまう子が多かった。午前睡は短めにして午後にまとまった時間眠れるようにした。室内の温度調節を行い、快適な気温の中で過ごせるようにした。

健康

咳や鼻水が出ている子が多くいたが、大幅に体調を崩すことはなく登園できた。

身体発達

歩けるようになった子が増え、玄関での水遊びの際にはタライの回りにしゃがんで遊ぶ姿が多く見られた。酷暑で戸外に出る機会がなかった為、室内遊びで箱押しやすべり台を用いて身体を動かして過ごした。

情緒

夏休みで長めに休む子がいたが、その後の登園時には今まで通りに過ごすことができた。保育士に十分に甘えて、のびのびと園での生活を楽しんでいた。他児との関わりが増えたことによって、トラブルに繋がることもあり留意して過ごした。

言語

「あーあー」「わんわん」「にゃんにゃん」等の言葉でほとんどの物を表現している。

「○○だね」と言葉を添えて関わり、発語に繋げた。

保育士の言葉を理解しているような行動も見られるようになり、見守りながら過ごした。…

4歳ゆり組2018年度7月のまとめ

健康

暑い日が続いているため、水分補給をこまめにするようにした。自分たちでも「のど、乾いた」という訴え、「水飲む」とコップに水道の水を入れて飲んだり「お茶ちょうだい」と声をかけたりと、自分が水分を摂りたいと感じた時に保育者に声をかけていた。

人間関係

何か困ったことがあれば保育者に知らせるように子どもたちに話しているため、「あそこでケンカしてるよ」など教えにきてくれる子どももいる。保育者も見守ったり、状況に応じて間に入るようにして子ども同士のトラブルに対応した。集団遊びも少しずつ興味がでてきている。

環境

安全面、衛生面に十分に注意しながら、子ども達が水と触れ合う楽しさ、心地よさ、開放感を体いっぱいに感じてもらえるように心がけた。また、途中で水分補給を取るようにした。

言葉

子ども同士の会話も弾み、楽しくお話する姿も多くみられるようになった。会話の中で、強い口調になったり、気になる言葉づかいが聞こえた時には、その都度声をかけ対応するようにしたり、状況に応じて見守るようにした。

表現

フィンガーペインティングを行った。絵の具でダイナミックに絵を描きながら、表現遊びも楽しんだ。両手につけた絵の具を見て喜んだり、絵の具の感触を楽しみながら遊んでいる子どもたちの表情も活き活きしていた。

食育

園庭に出た時には野菜の様子をみて「みて！たくさんできているよ」と友達同士で話をしていたり、緑色から赤色になるピーマンにも興味を持っていた。収穫したピーマンを使って餃子の皮でピザを作ったが、子どもたちも楽しく取り組んでいた。…